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醫(yī)生微博健康傳播研究

發(fā)布時間:2020-04-30 01:21
【摘要】:新浪微博作為國內(nèi)較早成立的社交媒體平臺,因其準(zhǔn)入門檻低,交互性、時效性極強(qiáng)等特征,自發(fā)展初期就吸引了大量的機(jī)構(gòu)或個人借助這一平臺進(jìn)行健康傳播。除了@健康中國、@健康時報、@丁香園等專業(yè)組織機(jī)構(gòu)微博以外,醫(yī)生微博因?yàn)獒t(yī)生博主在健康醫(yī)療領(lǐng)域的權(quán)威性和專業(yè)性也迅速受到關(guān)注,成為微博中健康傳播的重要力量。本研究關(guān)切到了新媒體全面發(fā)展格局下,我國健康傳播發(fā)展的這一新現(xiàn)象,新趨勢。采用內(nèi)容分析及案例分析相結(jié)合的研究方法,以2017年微博“年度十大健康醫(yī)療大V”中五位與健康傳播活動高度相關(guān)的博主作為典型案例,通過對五位博主身份背景資料的梳理、微博轉(zhuǎn)評贊數(shù)據(jù)的分析以及其微博內(nèi)容特別是健康傳播內(nèi)容的詳盡挖掘,總結(jié)了醫(yī)生微博健康傳播的傳播主體特征、內(nèi)容特質(zhì),提煉了醫(yī)生微博健康傳播的主要策略,發(fā)現(xiàn)了這類健康傳播活動開展過程中存在的主要問題,最終結(jié)合醫(yī)生博主個人身份特質(zhì)、政策環(huán)境以及微博平臺機(jī)制,提出相關(guān)問題的解決路徑。研究發(fā)現(xiàn),目前利用微博開展健康傳播的醫(yī)生博主多來自三甲醫(yī)院、多以中青年醫(yī)生為主,其中婦產(chǎn)科及兒科醫(yī)生博主頗受歡迎;而在傳播內(nèi)容方面,具有醫(yī)學(xué)科普為主、診治科普多于預(yù)防知識、深度圍繞醫(yī)生專科領(lǐng)域三大特征。健康傳播活動開展過程中醫(yī)生博主在理念上注重個人定位,重視受眾需求,在微博的呈現(xiàn)上形式十分多元,語言表達(dá)通俗貼切。這一健康傳播活動開展過程中也存在健康信息生成規(guī)范性有待加強(qiáng)、答疑解惑行為邊界有待明確、健康信息碎片化、飛沫化嚴(yán)重、商業(yè)化、營銷化傾向依然存在、“病本位”觀念占據(jù)主導(dǎo)等問題,如果能加強(qiáng)健康傳播規(guī)范、調(diào)整微博運(yùn)營策略、轉(zhuǎn)變健康傳播觀念,有利于進(jìn)一步提高醫(yī)生微博健康傳播的質(zhì)量及影響力。
【圖文】:

醫(yī)生,虛擬關(guān)系,情感表達(dá),健康行為


一平臺健康傳播活動的主力;①Just What the Doctor Tweeted: Physicians’enges and Rewards of Using Twitter 一文,通過對17位醫(yī)生博主的深度訪談醫(yī)生博主在Twitter平臺學(xué)習(xí)分享新的健康醫(yī)療知識,與同行保持交流并現(xiàn)在線管理,這種健康傳播方式突破了時空現(xiàn)實(shí),打消了患者對隱私問,比起傳統(tǒng)線下診室的醫(yī)患交流能更好發(fā)展醫(yī)患之間的關(guān)系。②Facebookform for Health Information and Communication:ACase Study of a Diabete從患者媒介使用研究角度切入,總結(jié)發(fā)現(xiàn)Facebook上的糖尿病群體用戶化特征,他們交流的重點(diǎn)在于獲取資訊、情感表達(dá)以及虛擬關(guān)系建構(gòu),基礎(chǔ)上深入探討了社交環(huán)境下健康傳播的發(fā)展趨勢。③健康傳播的經(jīng)典模式——“知—信—行”康傳播作為一種特定的傳播活動,從其開展的目的而言,,旨在通過特定動最終引起人們健康行為的轉(zhuǎn)變,以“知—信—行”為代表的行為改變在健康傳播領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用。

醫(yī)生,首頁,網(wǎng)絡(luò)信息中心,數(shù)據(jù)


15(圖 2-1 愛問醫(yī)生首頁顯示的醫(yī)生微博數(shù)據(jù) )網(wǎng)絡(luò)信息中心.第 42 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》[EB/OL].http://www.cnnic.net.c/hlwtjbg/201403/t20140305_46240.htm.2014 年 3 月 5 日
【學(xué)位授予單位】:廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:R193;G206

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:2645220

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