發(fā)布時(shí)間：2024-12-25 23:11

　　隨著中國和印尼的友好關(guān)系,特別是近10年來,印尼各地學(xué)習(xí)漢語者日益增多。目前,在對外漢語領(lǐng)域研究印尼華裔學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語音的成果已增多,但關(guān)于印尼非華裔漢語語音學(xué)習(xí)難點(diǎn)或其他有關(guān)印尼非華裔學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的研究幾乎還沒有。而在印尼的漢語教師正面臨印尼非華裔學(xué)生的教學(xué)種種問題,其中之一就是漢語語音的部分。由于印尼非華裔漢語學(xué)習(xí)者已不斷增多,研究和解決這些問題就顯得尤為重要。本文通過印尼非華裔學(xué)生對漢語普通話學(xué)習(xí)過程的觀察,總結(jié)了印尼學(xué)生在普通話語音學(xué)習(xí)上存在的主要問題和難點(diǎn)。這篇論文試圖通過對印尼籍非華裔學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)的調(diào)查,了解其在漢語聲母,韻母,音調(diào)及音變方面存在的具體難點(diǎn),并對這些難點(diǎn)進(jìn)行原因分析。本研究希望為印尼非華裔學(xué)生的漢語語音學(xué)習(xí)提供幫助。

【文章頁數(shù)】：23 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 前言
    1.1 問題的提出及研究意義
    1.2 研究目的和內(nèi)容
2 印尼非華裔學(xué)生漢語語音情況調(diào)查
    2.1 漢語語音研究綜述
    2.2 印尼非華裔學(xué)生漢語語音調(diào)查及結(jié)果
        2.2.1 聲母調(diào)查結(jié)果
        2.2.2 韻母調(diào)查結(jié)果
        2.2.3 聲調(diào)調(diào)查結(jié)果
        2.2.4 語流音變調(diào)查結(jié)果
3 印尼非華裔學(xué)生漢語發(fā)音難點(diǎn)及其原因
    3.1 聲母難點(diǎn)及其原因
    3.2 韻母難點(diǎn)及其原因
    3.3 聲調(diào)難點(diǎn)及其原因
    3.4 語流音變難點(diǎn)及其原因
        3.4.1 “啊”的音變
        3.4.2 輕聲
        3.4.3 兒化音變
        3.4.4 上聲變調(diào)
        3.4.5 “不”、“一”的變調(diào)
4 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號：4020149