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漢語語義韻分析及其在對外漢語教學中的應用

發(fā)布時間:2020-11-05 14:26
   語義韻是語料庫語言學最重要的貢獻之一,為研究詞匯搭配和語言教學提供了全新的視角。漢語語義韻研究發(fā)端于英語語義韻研究。在一定的文本中,由于節(jié)點詞頻繁地與某些具有特定語義傾向的搭配詞共現(xiàn)而被“傳染”上了這些搭配詞所具有的特殊語義傾向并在文本中形成一種特殊的語義氛圍。本文采用基于語料庫的“中間語對比分析法”,以學生漢語二語學習中常見的三個近義詞“引起”“造成”和“促成”為研究對象,以北京語言大學BCC語料庫和英國蘭卡斯特大學LCMC(The Lancaster Corpus of Mandarin Chinese)漢語語料庫為母語者語料庫,HSK動態(tài)作文語料庫和廣外-蘭卡斯特漢語學習者語料庫(Guangwai Lancaster Chinese Learner Corpus)為學習者語料庫,對比分析三詞在兩類不同語料庫中表現(xiàn)出的搭配及語義韻傾向的不同。本文同時采用基于數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)驅動相結合的語義韻研究方法。研究表明漢語二語學習者在語義韻運用上與本族語者存在相似之處,同時也存在差異。主要表現(xiàn)在學習者“引起”一詞語義韻使用的泛化,“造成”和“促成”二詞語義韻使用的趨極端化。學習者漢語輸出中存在大量的非典型搭配和異常搭配,導致語義韻失誤,學習者未掌握母語者語義韻利用技巧。研究顯示漢語中亦存在可觀察的語義韻,語義韻研究對漢語詞匯教學、教材編寫和詞典編纂有促進作用,教師應在教學中引入語義韻概念,倡導借助數(shù)據(jù)的學習方法,采用基于語料庫的方法輔助漢語二語教學。
【學位單位】:廣東外語外貿(mào)大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:H195
【部分圖文】:

漢語語料庫,語料庫,名詞性詞組,連詞


3.4.1 “引起”語義韻分析“引起”在母語者語料庫中的檢索率為:BCC(多領域):224094 次,LCMC:192 次(檢索頻率過低)。因“建立語義韻結構至少需要 100 行索引”(衛(wèi)乃興,2002),筆者便從“引起”在該語料庫中所有索引行中利用檢索工具隨機提取了100 例索引行進行觀察,因空間限制,現(xiàn)抽取 100 例索引中前 25 例,展示如下:

不符合,產(chǎn)業(yè)園,語義特征,名詞


圖 3-2 “造成”索引行通過研究我們發(fā)現(xiàn)其中有兩例不符合我們的研究要求,予以剔除。①動漫產(chǎn)業(yè)園,該產(chǎn)業(yè)園由舊廠房改造成基地,預計將在 11 月底完成改建工②生物物質(zhì)破壞了血腦屏障的完整性造成化。酸鈉也可抑制血清。大量腦(1)造成+了+名詞/名詞性詞組(13 例)在此類連接中我們發(fā)現(xiàn)造成的搭配中只有一例無明顯的語義韻傾向,表現(xiàn)出中性語義韻,一例具有積極語義特征之外,其他的都具有明顯的消極語義韻傾向,例如:下降、失效、污染、流失、緊張、破壞、侵害、損害、落后。(2)造成+名詞/名詞性結構(85 例)其中造成的搭配詞表現(xiàn)出來明顯的積極語義特征的只有一例。①切需要與不需要的事,這些都可以造成 他們高度的學習興趣,有些射手甚至表現(xiàn)出中性語義韻的有一例。②與組開展評比競賽,大搞表演賽,造成 聲勢,使人人開動腦筋,人人動起手根據(jù)統(tǒng)計,“造成”在這 100 條索引中表現(xiàn)出的語義韻特征如下

語義特征,名詞,官僚主義,新產(chǎn)業(yè)


圖 3-3 “促成”索引行(1)促成+的(2 例)此類鏈接通常置于句末,其中兩例都是如此,考察它的左右搭配后發(fā)現(xiàn),其中一例表示積極語義特征:和平進程。另外一例是關于科技類的文章,具有中性語義韻特征。①業(yè)的發(fā)展,是由諸多因素復合作用促成的。”周光召代表說,高新技術產(chǎn)業(yè)(2)促成+了+名詞/名詞性結構(22 例)其中搭配詞明顯表示帶有積極語義特征的有:聯(lián)合、合作、國際化、偉大、興盛、大生意、開心、新產(chǎn)業(yè)等等共 18 例,搭配詞,有消極語義傾向的有:滑坡、下跌、裂縫、怨偶四例。(3)促成+名詞/名詞性結構(76 例)76 例中只有三例中促成的搭配詞具有明顯的消極語義傾向:萎縮、官僚主義、中風。除了另外兩個用于醫(yī)學報告中無明顯語義傾向外,其余的均具有偏向積極的語義傾向,例如:希望、解決、成功、生長、和解等等。在此類連接下,我們發(fā)現(xiàn)了一例語義韻沖突的例子,母語者故意制造語義韻沖突,以達到反諷的
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本文編號:2871766

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