發(fā)布時(shí)間：2024-06-10 20:10

　　豐子愷先生是我國(guó)現(xiàn)代著名的畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)教育家,其漫畫(huà)作品藝術(shù)語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí),內(nèi)涵豐富,教育意義顯著,深得廣大觀眾的喜愛(ài),被國(guó)際友人稱為“現(xiàn)代中國(guó)最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。此論文通過(guò)對(duì)豐子愷先生的漫畫(huà)作品融入創(chuàng)作的時(shí)代背景及影響因素進(jìn)行探究,運(yùn)用文獻(xiàn)考證、圖像分析和交叉學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)等研究方法,分別從創(chuàng)作題材、構(gòu)圖形式、著色特點(diǎn)、題字寓意等諸多藝術(shù)語(yǔ)言方面進(jìn)行較為詳細(xì)的分析解讀,逐步論證豐子愷先生的漫畫(huà)作品在促進(jìn)個(gè)體的認(rèn)知、創(chuàng)造性思維以及對(duì)美的感知能力中能夠激發(fā)個(gè)體更多潛在的價(jià)值,同時(shí)也能夠幫助人與人之間的溝通與理解,促進(jìn)社會(huì)教育形式的多樣性,有利于社會(huì)的和諧,具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和教育意義。并且提出豐子愷先生的漫畫(huà)作品對(duì)于當(dāng)今時(shí)代中仍然具有相應(yīng)的教育功能和意義。

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1豐子愷與祖母

字迎年，號(hào)斛泉，又號(hào)鶴是詩(shī)書(shū)禮儀之家。[1]并且在豐子名門望族。一位高瞻遠(yuǎn)矚的人，在豐子愷先去投考中學(xué)。豐子愷曾經(jīng)在《舊到當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里學(xué)校師資力量缺乏，份教師的差事，以此照顧家庭，丁，不便遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，并且?guī)煼额愑H的這個(gè)想法和決定，才得以讓豐的教育。如圖2-1）是一位不被世俗所羈絆被視....

圖2-2徐力民與豐子愷

圖2-2徐力民與豐子愷生有八個(gè)孩子（如圖2-3），：豐陳寶、豐宛音、豐寧馨新枚。其中的養(yǎng)女豐寧馨，生對(duì)子女們非常寵愛(ài)。曾說(shuō)

圖2-4李叔同

個(gè)是在上課之前，李叔同先生總候?qū)W生們的到來(lái)。這種既溫和但敢散漫。由于在豐子愷先生的眼注重人格修養(yǎng)的藝術(shù)全才，因此子愷先生才得以在這樣一位老師李叔同老師夸獎(jiǎng)一事說(shuō)道：“當(dāng)晚日，又不相信算命。如果記得，一生中一個(gè)重要關(guān)口，因?yàn)閺倪@直到現(xiàn)在沒(méi)有變志�！盵10]也正是如性，以及對(duì)李叔同老....

圖2-5夏丐尊

圖2-5夏丐尊國(guó)文，他一向秉持的寫(xiě)作宗旨無(wú)病呻吟的方式撰寫(xiě)所謂“高“不準(zhǔn)講空話，要老實(shí)寫(xiě)”，生動(dòng)有趣的例子：有一位學(xué)生生問(wèn)道：“你那天晚上真的是在位學(xué)生用“樂(lè)琴書(shū)以消憂，扶那你為什么來(lái)考師范學(xué)校？”而不實(shí)的文風(fēng)附庸風(fēng)雅。雖然典，就不高雅；甚至還有人說(shuō)做�！钡�是，對(duì)于更多的學(xué)生....

本文編號(hào)：3991841