本文關(guān)鍵詞：關(guān)于技校美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力探索　出處：《藝術(shù)評(píng)鑒》2016年14期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：技校美術(shù)教學(xué)不僅是一項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),而且也是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)造性活動(dòng)。進(jìn)入二十一世紀(jì),知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對學(xué)生的創(chuàng)新思維能力也提出了更高的要求,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)新思維能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)。本文立足于創(chuàng)造性思想的內(nèi)涵,闡述創(chuàng)造性思維與美術(shù)教學(xué)的聯(lián)系,并且就美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步的探索如何在技校美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 青島市技師學(xué)院;
【分類號(hào)】：J20-4;G712
【正文快照】： 美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在本質(zhì)上是觀察、記憶以及想象與創(chuàng)造性的思維活動(dòng),美術(shù)教學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生手腦兼用的審美實(shí)踐活動(dòng)在提升學(xué)生的創(chuàng)新能力上發(fā)揮著積極的作用。不同于一般的課程教學(xué),美術(shù)課程教學(xué)存在一定的特殊性,再加上技校的學(xué)生與普通高校的學(xué)生存在一定的差異性,因而在開展美術(shù)

【參考文獻(xiàn)】

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10 吳e，

本文編號(hào)：1324470