教學(xué)評價(jià)對提高教學(xué)效果有明顯的促進(jìn)作用，筆耕論文新浪博客，在評價(jià)的設(shè)計(jì)上遵循以下原則:

　　1在教學(xué)進(jìn)行前提出預(yù)期。在教學(xué)進(jìn)行前，預(yù)先通過提 供范例、制定量規(guī)等方式使學(xué)生對自己要達(dá)到的結(jié)果有一個(gè)明確的認(rèn)識，使學(xué)生主動將自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度與任務(wù)的預(yù)期要求看齊。

　　2評價(jià)要基于學(xué)生在完成任務(wù)中的表現(xiàn)。在教學(xué)中，盡 可能地選擇真實(shí)的任務(wù)，在評價(jià)時(shí)關(guān)注學(xué)生在完成任務(wù)過程中表現(xiàn)出來的提問、尋求答案、理解、合作、創(chuàng)新、交流和評價(jià)的能力。評價(jià)的重點(diǎn)放在如何使學(xué)生的這些能力得到發(fā)展和提高。

　　3學(xué)生對評價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任。重視對動態(tài)的、持 續(xù)的、不斷呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程及學(xué)生的進(jìn)步的評價(jià)，將過程和結(jié)果的評價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來，采用定量和定性來進(jìn)行評價(jià)。對自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作精神、合作意識的評價(jià)采用觀察的方法進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的地方，采用評語式進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)給予充分的肯定并予以鼓勵(lì):對基本知識、基本技能的掌握、選題是否恰當(dāng)、版面設(shè)計(jì)是否適當(dāng)、內(nèi)容是否充實(shí)合理、資料及來源是否豐富等采用記分式評價(jià)。

　　4教學(xué)效果及心得。通過調(diào)查，多數(shù)學(xué)生比較認(rèn)可這種 學(xué)習(xí)方式，認(rèn)為能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)。在制作過程中通過同學(xué)間及與教師之間的交流，增強(qiáng)了自己的合作意識。

　　教學(xué)過程是復(fù)雜而多變的，妄想達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)目標(biāo)，不是輕而易舉可以做到的，面對現(xiàn)實(shí)，給我們提出了更新、更高的要求。只有不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展的動態(tài)，掌握最新的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)中勇于實(shí)踐和探索，才能真正把"學(xué)生的全面發(fā)展"落到實(shí)處。

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