發(fā)布時(shí)間：2018-06-17 04:33

  本文選題：大學(xué)校徽 + 圖形�。� 參考：《山東大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：大學(xué)�；赵从诨照�,是言、象、意的結(jié)合體,也是現(xiàn)代大學(xué)制度的產(chǎn)物。隨著大學(xué)的發(fā)展,大學(xué)�；罩饾u演變?yōu)橐粋�(gè)相對(duì)完善的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),也逐漸得到人們的重視。文化作為圖形誕生的淵源,它的發(fā)展與整個(gè)圖形設(shè)計(jì)的發(fā)展相齊并進(jìn),大學(xué)�；兆鳛閳D形與文化并進(jìn)的產(chǎn)物,構(gòu)成它的圖形元素在產(chǎn)生過(guò)程中承載著大學(xué)的文化內(nèi)涵,因此文章嘗試在大學(xué)�；瘴幕瘓D形上進(jìn)行探索。文章一共分為六章,第一章為序論,主要寫(xiě)的是選擇該研究課題的緣由,以及目前與校徽有關(guān)課題的研究背景、研究現(xiàn)狀,研究�；�?qǐng)D形文化的意義,以及創(chuàng)新之處。第二章是對(duì)大學(xué)�；占捌鋱D形元素進(jìn)行概述,在大學(xué)校徽釋義,大學(xué)�；盏臍v史文化起源,大學(xué)校徽的圖形元素上進(jìn)行探究,最后對(duì)大學(xué)�；盏膱D形進(jìn)行初步的了解。第三章寫(xiě)大學(xué)�；罩械奈幕瘓D形元素產(chǎn)生的影響因素,從地域環(huán)境、政治因素、民族特色、學(xué)科范疇、校徽設(shè)計(jì)者的不同個(gè)性五個(gè)影響因素上撰寫(xiě),寫(xiě)各個(gè)因素與�；�?qǐng)D形產(chǎn)生的關(guān)系。第四章為文章的主要部分,是對(duì)大學(xué)校徽文化圖形元素進(jìn)行更深一步的探索,寫(xiě)到大學(xué)�；盏囊庀�,具體寫(xiě)“意”,即大學(xué)�；盏脑⒁�,包括“意蘊(yùn)”與“意境”,最后寫(xiě)大學(xué)�；罩械湫偷摹跋蟆�,也就是圖形,列舉了龍、鳳、獅子、蛇等具有深刻文化寓意的圖形紋樣。第五章主要寫(xiě)大學(xué)�；瘴幕瘓D形元素的藝術(shù)表現(xiàn)形式,有具象與抽象兩種表現(xiàn)方式,不同表現(xiàn)方式能夠造就新的圖形形狀,產(chǎn)生新的文化圖形；再寫(xiě)組成這些文化圖形的語(yǔ)言元素：點(diǎn)、線、面。最后一章是寫(xiě)大學(xué)�；罩形幕瘓D形的傳播性,以山東大學(xué)�；諡槔�,寫(xiě)大學(xué)校徽文化圖形的重要傳播價(jià)值,并對(duì)大學(xué)�；盏奈幕瘓D形進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)其元素進(jìn)行的延展與升華。本文總體上撰寫(xiě)了大學(xué)�；罩械奈幕瘓D形,只有深入發(fā)掘大學(xué)�；盏奈幕�,深入的了解大學(xué)校徽的圖形的意蘊(yùn)與意境,才能更加深入的了解大學(xué)�；盏膱D形,才能更有效的讓大學(xué)�；者@個(gè)圖形世界,傳于世界,記憶于“視”界。
[Abstract]:The university emblem originates from the badge, is a combination of words, images and meanings, and is also the product of modern university system. With the development of the university, the university emblem gradually evolves into a relatively perfect structure system, and gradually gets people's attention. Culture as the origin of the birth of graphics, its development and the development of the entire graphic design go hand in hand, the university emblem as a product of graphics and culture, constitute its graphic elements in the production process carrying the cultural connotation of the university. Therefore, the article tries to explore the cultural figure of the university emblem. This paper is divided into six chapters. The first chapter is the preface theory, which is mainly about the reason of choosing the research subject, the research background, the current research situation, the significance of the research on the school emblem graphic culture, and the innovation. The second chapter is an overview of the university emblem and its graphic elements, in the interpretation of the university emblem, the historical and cultural origin of the university emblem, the university emblem graphic elements were explored, and finally a preliminary understanding of the university emblem graphics. The third chapter describes the influence factors of the cultural graphic elements in the university emblem, from the regional environment, political factors, national characteristics, subject category, the different personality of the school emblem designer. Write about the relationship between each factor and the figure of school emblem. The fourth chapter is the main part of the article, which is to further explore the cultural graphic elements of the university emblem, to write the image of the university emblem, and to write the "meaning", that is, the moral meaning of the university emblem, including "implication" and "artistic conception". Finally, the typical "elephant" in the university emblem, namely figure, enumerates the dragon, the Phoenix, the lion, the snake and so on has the profound cultural implication figure pattern. The fifth chapter mainly writes the artistic expression form of the university emblem cultural graphic element, has the concrete and the abstract two kinds of expression way, the different expression way can create the new figure shape, produces the new cultural figure; Then write the linguistic elements that make up these cultural graphics: dots, lines, and surfaces. The last chapter is about the transmission of cultural graphics in the university emblem. Taking Shandong University emblem as an example, the paper describes the important spreading value of the cultural figure of the university emblem, and innovates the cultural figure of the university emblem, and extends and sublimates its elements. This article has written the cultural figure in the university emblem on the whole, only thoroughly excavates the university school emblem culture, deeply understands the university school emblem figure implication and the meaning, then can understand the university school emblem graph in depth, In order to more effectively let the university emblem, the graphic world, spread in the world, memory in the "view" world.
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：J524.4

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本文編號(hào)：2029712