本文選題：環(huán)境藝術(shù) + “工作室制”��； 參考：《民營(yíng)科技》2016年07期

【摘要】：針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)"工作室制"拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探討。
[Abstract]:This paper probes into the mode of cultivating innovative talents in the "Studio system" of environmental art design specialty.
【作者單位】： 遼寧林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TU238-4;G712

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 藍(lán)華坤;;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制教學(xué)模式的實(shí)踐與思考[J];現(xiàn)代裝飾(理論);2013年02期

2 王文玲;;環(huán)藝專業(yè)工作室制實(shí)踐教學(xué)模式探討[J];山西建筑;2011年21期

3 錢原平;;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“工作室制教學(xué)模式”探索[J];上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

4 周保平;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J];包裝世界;2012年01期

5 趙俠;;工作室制教學(xué),“七位一體”綜合實(shí)踐力生成的有效途徑[J];現(xiàn)代裝飾(理論);2013年08期

6 邵文紅;;基于工作室制教學(xué)模式的探索——以高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

7 樓瑋;何征;;初探藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制教學(xué)模式的構(gòu)建和現(xiàn)實(shí)意義[J];包裝世界;2013年04期

8 夏建紅;;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制教學(xué)模式探討[J];云南社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期

9 聶守宏;;“工作室制”下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的構(gòu)建——以中原工學(xué)院本科教學(xué)為例[J];美與時(shí)代(上旬);2014年07期

10 江韶華;;高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制教學(xué)模式初探[J];包裝世界;2011年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 馬應(yīng)應(yīng);;藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“工作室制”教學(xué)模式初探[A];中國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)年鑒論文集2012[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 西安美術(shù)學(xué)院油畫系主任　潘曉東;“大寫意”：工作室制教學(xué)的核心[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 李磊;主體覺(jué)醒[D];中央美術(shù)學(xué)院;2016年

2 任健;高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室制教學(xué)模式研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

3 趙紅玉;對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)立工作室制的探究[D];首都師范大學(xué);2009年

4 李晴;高職電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作室制教學(xué)模式初探[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

5 張會(huì)平;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室制教學(xué)管理模式探索與研究[D];河北師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1924856