發(fā)布時間：2017-03-19 19:09

  本文關(guān)鍵詞：漢語否定詞“不”和“沒”與韓國語對比及其教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在習(xí)得第二語言的過程中，混淆和出錯是在所難免的。對于母語為韓國語的學(xué)習(xí)者而言，經(jīng)常會碰到的容易混淆和出錯的漢語語法項目之一就是否定詞。漢語否定詞數(shù)目少而且看起來簡單易學(xué)，但是實際運用起來卻經(jīng)常容易混淆。 本文研究采用由母語的語法體系引起的母語遷移理論，進行韓、漢語的否定詞時制表現(xiàn)對比、否定詞的語義特征對比及其漢語否定詞和動詞／形容詞搭配上的限制規(guī)則和否定詞分布位置的對比。同時，以此為基礎(chǔ)，建立六項調(diào)查問卷的立論假設(shè)。 調(diào)查問卷一共分四個部分：調(diào)查對象的學(xué)習(xí)情況；否定句時制表現(xiàn)錯誤；否定詞“不”和“沒”的混淆錯誤；否定詞分布位置錯誤等。 其次，通過對調(diào)查結(jié)果的分析，歸納出各種表現(xiàn)的具體錯誤類型。而后，，以此為基礎(chǔ)，辨析韓、漢語否定詞的共同點和不同點引起的母語遷移和漢語里面產(chǎn)生的語言遷移，并進而推導(dǎo)出避免各種語法理解錯誤和教學(xué)上或?qū)W習(xí)上必須注意的地方及其策略。 本文的目的在于提高韓國學(xué)習(xí)者對漢語“不／沒”否定句的整體或局部的了解，快速提高對漢語否定詞“不”和“沒”的準(zhǔn)確使用的能力，并進一步為提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率提出一些建議。 為達上述目的，論文分為四個部分：第一章說明研究目的和研究范圍；第二章探討漢語和韓國語的否定詞的時、體和否定結(jié)構(gòu)的異同；第三章對調(diào)查結(jié)果進行分析；第四章調(diào)查結(jié)果分析的意義和教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：母語遷移 否定詞 否定結(jié)構(gòu) 時制 語義特征
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：H195
【目錄】：

• 第一章 緒論11-22
• 1.1 研究目的11-13
• 1.2 韓、漢語否定詞系統(tǒng)概述13-18
• 1.2.1 韓國語的否定詞系統(tǒng)概述13-16
• 1.2.2 現(xiàn)代漢語的否定詞系統(tǒng)概述16-18
• 1.3 有關(guān)研究概述18-20
• 1.4 研究范圍和研究內(nèi)容20-22
• 第二章 韓、漢語否定詞和否定結(jié)構(gòu)比較22-39
• 2.1 韓、漢語時、體概念比較22-29
• 2.1.1 韓國語時、體范疇22-25
• 2.1.2 漢語時、體范疇25-29
• 2.2 韓、漢否定詞的語義特征比較29-32
• 2.2.1 韓國語否定詞的語義特征29-30
• 2.2.2 漢語否定詞的語義特征30-32
• 2.3 漢語否定詞和動詞或形容詞的搭配限制32-36
• 2.3.1 否定詞與動詞的搭配限制32-34
• 2.3.2 否定詞與形容詞的搭配限制34-36
• 2.4 韓、漢語否定副詞的分布位置比較36-37
• 2.4.1 韓國語否定副詞的分布位置36
• 2.4.2 漢語否定副詞的分布位置36-37
• 2.5 調(diào)查問卷的立論假設(shè)37-39
• 第三章 漢語否定句語病調(diào)查內(nèi)容及其結(jié)果分析39-61
• 3.1 學(xué)習(xí)者漢語否定句語病調(diào)查內(nèi)容39-43
• 3.1.1 問卷依據(jù)39-42
• 3.1.2 調(diào)查對象42-43
• 3.2 調(diào)查結(jié)果的分析43-61
• 3.2.1 時制表現(xiàn)錯誤43-49
• 3.2.2 “不”和“沒”的混淆(語義特征和使用限制錯誤)49-56
• 3.2.3 否定詞分布位置錯誤56-61
• 第四章 結(jié)論:調(diào)查結(jié)果分析的意義和教學(xué)建議61-73
• 4.1 時制表現(xiàn)錯誤和教學(xué)建議61-66
• 4.1.1 時制表現(xiàn)錯誤項目分析結(jié)果61
• 4.1.2 強調(diào)“不”和“沒”的時間意義61-66
• 4.2 “不”和“沒”的混淆和教學(xué)建議66-70
• 4.2.1 “不”和“沒”混淆項目的分析結(jié)果66-67
• 4.2.2 認(rèn)識否定詞搭配限制的重要性67-70
• 4.3 否定詞分布位置錯誤及其教學(xué)建議70-73
• 4.3.1 否定詞分布位置錯誤項目分析結(jié)果70
• 4.3.2 對策:學(xué)習(xí)認(rèn)識否定句的特殊結(jié)構(gòu)70-73
• 參考文獻73-78
• 附件:調(diào)查問卷78-84
• 致謝84

【引證文獻】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陶鏡玉;英漢否定表達比較及在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];南昌大學(xué);2010年

2 樓庭兼;否定副詞“不”和“沒”的運用分析[D];華東師范大學(xué);2011年

3 馬海玲;中亞留學(xué)生“不”和“沒”使用偏誤分析[D];新疆師范大學(xué);2010年

4 李花子;漢韓疑問句否定表達對比[D];延邊大學(xué);2010年

5 虢佳希;韓國兒童漢語否定句習(xí)得研究[D];華中師范大學(xué);2010年

6 陳琛;韓國留學(xué)生混用否定副詞“不”和“沒”的偏誤調(diào)查、分析及教學(xué)對策[D];鄭州大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：漢語否定詞“不”和“沒”與韓國語對比及其教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：256451