發(fā)布時間：2017-03-18 17:08

  本文關(guān)鍵詞：淺談對外漢語文化教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國國際影響的持續(xù)擴大,漢語學習者逐漸增多,對外漢語教學中存在的問題也慢慢突顯,其中因文化差異引起的沖突是對外漢語教學中的一個重要問題。在漢語教學過程中,文化差異所引起的誤會往往比偶爾的言語失誤所造成的誤會要嚴重得多,文化差異所引起的誤會在主觀上讓對方難以接受,常常被對方視為說話人的道德品質(zhì)或目的意圖等有問題,以至于產(chǎn)生對抗情緒,嚴重影響學生學習漢語的積極性,因而也很難達到學習漢語和用漢語進行流暢交際的目的。在對外漢語教學中,目前學者更多的是把精力與工作重點放在單純的語言教學上,而輕視對外漢語文化的教學,同時在理論和實踐上仍存在一些文化和相關(guān)表達言語不當?shù)葐栴}。本文以前人的部分觀點為基礎(chǔ),結(jié)合對外漢語教材和筆者自身的對外漢語教學實踐,對“對外漢語教學中文化教學”的內(nèi)容做出新的界定,在實際教學之中要大力推廣語言教學和文化教學相輔相成并且更加突出中國文化特性的教學模式。
【關(guān)鍵詞】：對外漢語 文化 教學
【學位授予單位】：蘭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-10
• 1 研究背景7
• 2 相關(guān)成果綜述7-9
• 3 研究目的與意義9-10
• 第一章 對外漢語教學中文化教學的地位10-14
• 1.1 對外漢語教學中文化教學的重要性和必要性10-11
• 1.1.1 對外漢語教學中文化教學的重要性10-11
• 1.1.2 對外漢語教學中文化教學的必要性11
• 1.2 對外漢語教學中文化的界定11-14
• 1.2.1 對外漢語教學中的文化與文化的定義12
• 1.2.2 對外漢語教學中文化的分類12-14
• 第二章 對外漢語教學中的文化內(nèi)容14-23
• 2.1 對外漢語教學中文化的基本內(nèi)容14-21
• 2.1.1 漢語中語義體現(xiàn)的中國文化14-16
• 2.1.2 漢語中語構(gòu)體現(xiàn)的中國文化16-18
• 2.1.3 漢語中語用體現(xiàn)的中國文化18-21
• 2.2 對外漢語教學中的文化內(nèi)容相關(guān)的國情文化21-23
• 2.2.1 中國歷史介紹21-22
• 2.2.2 中國地理介紹22
• 2.2.3 中國民俗介紹22-23
• 第三章 文化在教材中的體現(xiàn)方式及其不足23-28
• 3.1 所選教材23
• 3.2 教材中文化的出現(xiàn)方式23-27
• 3.2.1 在對話中體現(xiàn)文化23
• 3.2.2 在課文中直接介紹文化23-24
• 3.2.3 通過注釋講解文化24-25
• 3.2.4 練習中補充文化25-27
• 3.3 文化教材的不足27-28
• 第四章 課堂教學和實踐教學相結(jié)合的形式28-33
• 4.1 理論依據(jù)28
• 4.2 文化教學處理藝術(shù)28-30
• 4.2.1 有效使用文化對比法28-29
• 4.2.2 多以討論、演講的方式進行教學29
• 4.2.3 為學生提供多樣的生動的有關(guān)文化的內(nèi)容29-30
• 4.2.4 借助多媒體教學30
• 4.3 教師和學習者在文化教學中的地位30-33
• 4.3.1 教師在文化教學中的地位30-31
• 4.3.2 學生在文化教學中的地位31-33
• 第五章 結(jié)論33-34
• 參考文獻34-36
• 致謝36

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 華萍;對外漢語教學中的文化教學研究[D];蘭州大學;2013年

  本文關(guān)鍵詞：淺談對外漢語文化教學，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：254770