【摘要】：電視公益廣告是一種具有社會性的信息傳播方式,它富含中國傳統(tǒng)文化,是社會現(xiàn)實的縮影。將電視公益廣告資源引入對外漢語課堂,可以完善學(xué)生的漢語思維,增加語句應(yīng)用的情景預(yù)設(shè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解,更能使學(xué)生銜接課上與課下生活,在潛移默化中習(xí)得漢語,提升漢語的運用能力。本文將從近兩年播出的電視公益廣告中,遴選出適合作為漢語教學(xué)資源的公益廣告,通過例證分類整理,根據(jù)大眾傳播學(xué)、心理學(xué)以及語言學(xué)理論對電視公益廣告于教學(xué)中應(yīng)用的可能性進(jìn)行分析,提出初步設(shè)想,以期豐富漢語課堂資源,提高資源的可選擇性,使對外漢語教學(xué)過程更加流暢靈活,最終達(dá)到有效地使用電視公益廣告資源進(jìn)行教學(xué)的目的。本文共分為四個部分,第一部分為緒論,闡述了選題意義和課題的研究現(xiàn)狀,此外,還介紹了本文研究的研究內(nèi)容、理論基礎(chǔ)、研究方法以及創(chuàng)新之處。為本文的研究提供了學(xué)術(shù)上的支撐。第二部分從文化和語言兩方面分析了電視公益廣告作為教學(xué)資源的優(yōu)勢,文化方面的優(yōu)勢主要為展現(xiàn)民族精神內(nèi)核,富含中國傳統(tǒng)藝術(shù),體現(xiàn)世界文化共性三個部分。語言方面的優(yōu)勢主要為語言規(guī)范,結(jié)構(gòu)規(guī)整,情感豐富。這些優(yōu)勢為其作為教學(xué)資源提供了可能。第三部分為電視公益廣告作為對外漢語教學(xué)資源的選擇策略,在電視公益廣告題材類型的基礎(chǔ)上,從語音的角度將電視公益廣告劃分為場景展示、情景對話、直接陳述三類。分析得出,選擇電視公益廣告作為對外漢語教學(xué)資源時,應(yīng)遵循普適性、實用性、趣味性、關(guān)聯(lián)性、時效性五個原則,解決了如何選擇的問題。第四部分為具體的應(yīng)用研究,從配合教材運用和作為獨立教學(xué)資源進(jìn)行應(yīng)用兩個方面探討了電視公益廣告的具體應(yīng)用,配合教材進(jìn)行應(yīng)用時從課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)入手分析,作為獨立教學(xué)資源進(jìn)行應(yīng)用時從學(xué)生的水平入手進(jìn)行分析,最后提出了四點應(yīng)用建議,希望能對對外漢語視聽教學(xué)有所幫助。
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：H195
【圖文】：

孝當(dāng)先

善作魂

圖 3 誠立身 圖 4 勤為本2.自強精神中華民族以其自強不息迅速崛起，電視公益廣告的內(nèi)容也包含自強精神，自強要求人們充分認(rèn)識自己，既要認(rèn)識到自己的不足之處虛心學(xué)習(xí)，也要認(rèn)識到自身優(yōu)勢充滿自信，遇到困難勇于克服，堅持努力提高自身素質(zhì)�！蹲x書康震篇》和《在閱讀中發(fā)現(xiàn)世界》的

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本文編號：2807160