發(fā)布時間：2024-04-26 21:15

　　茶葉專業(yè)課程教學中選擇情境教學方法,可以改變傳統(tǒng)教學方法的不足。通過構(gòu)建崗位情境、實踐教學等提高學生專業(yè)技能,教師要掌握情境教學的內(nèi)涵,與茶葉專業(yè)課程內(nèi)容結(jié)合起來,大幅度提升茶葉專業(yè)課程教學質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 茶葉專業(yè)課程教學時情境教學的作用
2 茶葉專業(yè)課程教學的主要問題
    2.1 課程教學目的模糊
    2.2 教學內(nèi)容脫離實際
    2.3 教學手段不夠豐富
3 情境教學在茶葉專業(yè)課程教學的應用
    3.1 茶葉專業(yè)課程教學內(nèi)容改革分析
    3.2 結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式確定人才培養(yǎng)目標
    3.3 重視實訓基地建設(shè)
    3.4 考核評價方式改革
4 結(jié)束語



本文編號：3964885