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【鄭州市2016年高考英語(yǔ)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言材料】

勤耕耘,笑看山花爛漫

——2016年高考經(jīng)驗(yàn)交流

鄭州十一中高三英語(yǔ)組曹素蕊

2016-9-19

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),兄弟學(xué)校的各位同仁,還有我可愛(ài)的同事們:

大家下午好！首先感謝市教研室給我們提供了一個(gè)交流平臺(tái),一個(gè)跟大家分享快樂(lè),共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也非常榮幸代表鄭州十一中高三英語(yǔ)組發(fā)言！鄭州十一中今年高考取得了較好的成績(jī),這凝結(jié)了所有高三教師的辛勤耕耘,全體學(xué)生的奮力拼搏,還有教研室高考前各階段的精心指導(dǎo).当然也離不開(kāi)王書(shū)喜,李玉梅老師的運(yùn)籌帷幄,具体安排.我們發(fā)言的題目是:勤耕耘,笑看山花爛漫！

一,把平凡的事情做到極致

時(shí)光荏苒,三年時(shí)間一晃而過(guò)！我們高三英語(yǔ)組全體老師,本着"把簡(jiǎn)單的事情做到極致"的向往,堅(jiān)定"提升自己的課堂魅力,讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)英語(yǔ)課,喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí),提升英語(yǔ)品位,成就人生理想"的工作理念,扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作,認(rèn)認(rèn)真真地履行著自己的神圣職責(zé),全身心地投入到指導(dǎo)學(xué)生的高考復(fù)習(xí)工作中.無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,還是剛上高三的年輕老師,我們都能夠一心撲在工作上,認(rèn)真研究高考動(dòng)向,互相學(xué)習(xí),精心備課,共同研究,探討解題思路和做題方法,力求教學(xué)工作系統(tǒng),扎實(shí).我們不放過(guò)任何問(wèn)題,使學(xué)生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法體系.一路走來(lái),我們不僅感受到了我們鄭州市十一中英語(yǔ)組的團(tuán)結(jié),向上,和諧,快樂(lè),而且體會(huì)到她的專(zhuān)業(yè),發(fā)展和壯大！下面,我跟大家分享我們?nèi)�輪�?fù)習(xí)的一些做法:

1.一摸前的具体舉措

具体原則:夯實(shí)基礎(chǔ),以課本為基礎(chǔ),又細(xì)化总结到課本之外.

在本階段復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們以《大綱》為依據(jù),以《考試說(shuō)明》為指導(dǎo),以課本為基礎(chǔ),按照知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,將其要點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理,使之條理化,系統(tǒng)化和規(guī)律化.復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯,句型,語(yǔ)法,交際功能項(xiàng)目等方面,把所學(xué)的零散的,孤立的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使已學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,从而摸索出帶有規(guī)律性的東西,并適當(dāng)進(jìn)行延伸.復(fù)習(xí)過(guò)程中,還要結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行大量的針對(duì)性練習(xí),這樣我們就能在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識(shí).經(jīng)全體老師提煉升華,总结出一套基本知識(shí)和基本短語(yǔ)和句型,很大程度上提高了復(fù)習(xí)效率,節(jié)省了學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間.

2.二模考試的准备

強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練,進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化.在第二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)突破,具体分為語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)和高考題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練兩類(lèi).

(1)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

語(yǔ)法的復(fù)習(xí)不可忽視,一定的句法能力是提高語(yǔ)言能力的基礎(chǔ).在語(yǔ)法復(fù)習(xí)過(guò)程中,針對(duì)每一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目,進(jìn)行詳細(xì)的歸納总结,并在此基礎(chǔ)上巧妙設(shè)置時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),名詞性從句,狀語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句,倒裝,虛擬語(yǔ)氣等習(xí)題進(jìn)行大量的訓(xùn)練,環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn),从而使學(xué)生在牢固掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提高解題速度,促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化.

(2)高考題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

為適應(yīng)高考節(jié)奏,在高考題型專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)程中,我們采取單選,完形,閱讀,改錯(cuò)與作文限時(shí)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的策略,力求在限定的時(shí)間內(nèi),提高答題速度,同時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及时解決.

除了每周一次定時(shí)定量訓(xùn)練外,我們有的放矢,精選試題.用25分鐘的時(shí)間限時(shí)做題,接著當(dāng)堂評(píng)講,及时發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及时解決,將基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí),語(yǔ)言運(yùn)用能力,詞組的搭配和習(xí)慣用法,對(duì)詞義的正確理解,日常交際,識(shí)詞能力,閱讀理解能力,邏輯推理及判斷能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,从而使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶,提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力,掌握了解題技巧,提高了解題速度.閱讀課上,我們用35分鐘的時(shí)間訓(xùn)練5篇閱讀理解,然后核對(duì)評(píng)析,點(diǎn)撥易錯(cuò)題型的做題方法和解題技巧,提高了閱讀速度和理解的正確率.改錯(cuò),作文課上,我們先用7-8分鐘的時(shí)間做短文改錯(cuò),然后點(diǎn)評(píng),总结規(guī)律,規(guī)范答題.然后用15分鐘左右的時(shí)間限時(shí)作文,兩周一篇.把重點(diǎn)放在作文評(píng)析上,分析作文中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,及时糾正,再幫學(xué)生找出更高級(jí)的表達(dá)方式,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力.另外,讓學(xué)生記憶一些作文中常用到的好短語(yǔ)和句子,兩天背誦一篇小短文,并時(shí)常進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練.我們平常練習(xí)英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的方式有:

為什么要寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文
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1)選擇有代表性的題目讓學(xué)生到黑板上寫(xiě),當(dāng)面批改,

2)給學(xué)生15分鐘時(shí)間寫(xiě)作,當(dāng)場(chǎng)出答案,同桌互改,

3)給學(xué)生15分鐘時(shí)間寫(xiě)作,交上來(lái),按標(biāo)準(zhǔn)打分,

4)口頭作文,看誰(shuí)的結(jié)構(gòu)好,誰(shuí)的語(yǔ)言美.

要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,學(xué)生就會(huì)在寫(xiě)作上勝人一籌.其實(shí),作文要練到一定量,背到一定量,总结到一定量,面批到一定量,就會(huì)水到渠成！

同時(shí),在本輪復(fù)習(xí)中,我們注重了詞匯的積累和優(yōu)秀語(yǔ)篇的閱讀,為各種訓(xùn)練提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).不定時(shí)地進(jìn)行綜合訓(xùn)練,反思專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練中的得與失,及时加以調(diào)整,以便順利地進(jìn)入最后的全面模擬階段.

3.三模前的安排

指導(dǎo)原則:綜合訓(xùn)練,提升能力,規(guī)范答題,查漏補(bǔ)缺.

我們本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)是提高綜合解題技能,提高應(yīng)試技巧,樹(shù)立信心,減少心理壓力,放松心情,查看錯(cuò)題集,查漏補(bǔ)缺.我們從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā),對(duì)做題時(shí)間進(jìn)行合理安排,規(guī)范答題,使學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,提高應(yīng)試技能,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及时解決.與此同時(shí),讓學(xué)生時(shí)常查看錯(cuò)題集,復(fù)習(xí),反思,鞏固,提高,达到"不能被同一塊石頭絆兩次腳"的目的.

英語(yǔ)考試就是讀文章,寫(xiě)文章,文章填空,校對(duì)文章的一個(gè)過(guò)程,所以會(huì)讀文章,讀懂文章特別重要.其實(shí),單項(xiàng)填空就是一到兩個(gè)句子的小閱讀,只是題干上設(shè)計(jì)了一到兩個(gè)空而已,讀懂題意很關(guān)鍵.完形填空一直是很多考生比較頭疼,同時(shí)又是一個(gè)重要的綜合性題型.当然,也是一篇挖了20個(gè)空的閱讀,20個(gè)空與原文有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系.它不考查語(yǔ)法,只考查文章的意義,上下文的聯(lián)系,讀懂也是關(guān)鍵.短文改錯(cuò)是設(shè)置10個(gè)錯(cuò)誤的一篇閱讀.15分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇文通意順的文章就是我們的書(shū)面表達(dá).知道了閱讀的重要性,我們還要推薦給學(xué)生讀書(shū)材料和指導(dǎo)閱讀方法.(課本,最近五年的高考題,報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)精
英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)論文范文資料選的閱讀材料,新概念二,三冊(cè),英語(yǔ)原著經(jīng)典散文,還有我們自己選編的閱讀材料.)值得一提的是,指導(dǎo)學(xué)生一定要把課本讀透,讀精,尤其是第一篇課文.閱讀,也就是讀到一定量,理解到一定量,思考到一定量,積累到一定量,才會(huì)有質(zhì)的飛躍,才能形成一定的語(yǔ)感.無(wú)論高考題的難易程度如何,都可以自信應(yīng)對(duì).

第一階段復(fù)習(xí):2016年8月1日至2016年3月上旬,基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

各班要完成高三新授課教學(xué)任務(wù),同時(shí)完成高一,高二英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作及《2016年高三第一輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料》內(nèi)容和語(yǔ)法復(fù)習(xí),還要指導(dǎo)學(xué)生完成《高考英語(yǔ)詞匯背誦手冊(cè)》第一遍的記憶工作.教法上要做到先學(xué)后教,先練后講,講練結(jié)合,講學(xué)生最需要掌握的內(nèi)容.

第二階段復(fù)習(xí):2016年3月中旬至4月中旬,專(zhuān)題訓(xùn)練階段

專(zhuān)題訓(xùn)練含閱讀,語(yǔ)法,詞匯以及新高考題型等.這一階段要突出閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練.注意參照2016年考綱中有關(guān)高考各題型時(shí)間分配的要求,強(qiáng)化各種新高考題型的限時(shí)訓(xùn)練工作.指導(dǎo)學(xué)生完成《2016年高三第二輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料》,《2016年高考英語(yǔ)詞匯背誦手冊(cè)》第二遍的記憶工作及我組編寫(xiě)的校本課程.

第三階段復(fù)習(xí):2016年4月下旬至5月20日前,綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語(yǔ)教學(xué)的始終.該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力以及應(yīng)試能力,幫助學(xué)生積累考試經(jīng)驗(yàn).要重視考后的反饋和反思工作.

教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問(wèn)題,積累解題經(jīng)驗(yàn),確保該得到的分不丟失.指導(dǎo)學(xué)生完成《高考英語(yǔ)詞匯背誦手冊(cè)》第三遍的記憶工作.

总之,我們高三英語(yǔ)教學(xué)工作原則是:

1.群策群力,團(tuán)結(jié)合作,分工不分家.

2.狠抓基礎(chǔ),講練結(jié)合,突出重難點(diǎn).

3.鉆研教材,真抓實(shí)干,刻苦成就事業(yè).

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4.分層教學(xué),充分備課,講課有針對(duì)性.

5.作業(yè)合理,不多不少,大面積提高.

6.面批面改,多點(diǎn)鼓勵(lì),不放棄學(xué)困生.

各位同仁,世界上沒(méi)有最好,只有更好.以上是我們?cè)谌粘９ぷ髦?#19981;成熟的做法和體會(huì)."一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園."讓我們共同努力,只爭(zhēng)朝夕.請(qǐng)相信,我們的付出將會(huì)給咱們的英語(yǔ)學(xué)科鑄就新的輝煌！我們期待著各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁能在這次交流智慧,集中思想,凝聚力量的大會(huì)上沖撞出智慧的火花！更希望每一位老師健康,快樂(lè),幸福！

謝謝大家！

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