發(fā)布時(shí)間：2024-02-29 20:08

　　語(yǔ)言從本質(zhì)上來(lái)講是一種交際手段,但交際是一個(gè)比較寬泛的概念,它不僅包括筆頭語(yǔ)交際還包括口語(yǔ)交際。由于口語(yǔ)交際過(guò)程的復(fù)雜性和學(xué)生目的語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的欠缺使得大多數(shù)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)交際能力薄弱。因此本文著重關(guān)注這一問(wèn)題,即如何使德語(yǔ)學(xué)習(xí)者在有限的外語(yǔ)水平下成功地進(jìn)行口語(yǔ)交際。根據(jù)現(xiàn)有的國(guó)內(nèi)外有關(guān)理論,交際策略的應(yīng)用為此問(wèn)題提供了一個(gè)解決方法。 本文由七部分組成。在引言中闡明了本研究課題提出的動(dòng)機(jī),國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究前沿,以及研究設(shè)想和論文組成。 在第二部分中對(duì)幾個(gè)相對(duì)重要的概念,即說(shuō),交際能力以及交際策略進(jìn)行了闡述。著重從定義,分類,作用及影響因素對(duì)本文研究課題—交際策略進(jìn)行了論述。 第三部分主要是圍繞研究方法的選擇及問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)和問(wèn)卷題目展開(kāi)。本文選擇問(wèn)卷調(diào)查這一研究方法,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解我國(guó)德語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)交際策略的使用情況。 第四部分中對(duì)《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)》這一教材進(jìn)行了策略方面的分析。根據(jù)相關(guān)理論交際策略應(yīng)與語(yǔ)言知識(shí)相互補(bǔ)充并相互結(jié)合,因此在這一部分中對(duì)作為語(yǔ)言知識(shí)載體的教材進(jìn)行了分析。 第五部分是實(shí)證研究部分。在大范圍進(jìn)行調(diào)查之前,作者先在小范圍內(nèi)進(jìn)行了前測(cè),以此來(lái)檢查問(wèn)卷的有效性和可靠性。...

【文章頁(yè)數(shù)】：107 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝辭
中文摘要
外文摘要
1. Einleitung
    1.1 Forschungsgrunde
    1.2 Forschungsstand
        1.2.1 Auslandische Studien
        1.2.2 Inlandische Studien
    1.3 Fragestellungen
    1.4 Aufbau der Arbeit
2. Begriffserklarung
    2.1 Sprechen
    2.2 Kommunikationskompetenz
    2.3 Kommunikationsstrategien
        2.3.1 Definitionen
        2.3.2 Klassifikationen
        2.3.3 Funktionen
        2.3.4 Einflussfaktoren
    2.4 Zwischenfazit
3. Forschungsmethode
    3.1 Methodenwahl
    3.2 Fragebogen
4. Lehrwerkanalyse
    4.1 Methode der Lehrwerkanalyse
    4.2 Lehrwerkbeschreibung
        4.2.1 Uberblick uber das Lehrwerk
        4.2.2 Grundlage des Lehrwerks
        4.2.3 Struktur des Lehrwerks
    4.3 Lehrwerkanalyse aus der strategischen Perspektive
5. Empirische Untersuchung
    5.1 Pretest
        5.1.1 Prufung der Zuverlassigkeit des Fragebogens
        5.1.2 Prufung der Gultigkeit des Fragebogens
    5.2 Umfrage
        5.2.1 Uber die Probanden
        5.2.2 Analyse der Daten des zweiten Teils
        5.2.3 Analyse der Daten des dritten Teils
        5.2.4 Zwischenfazit
6. Vorschlage zur Einfuhrung der Kommunikationsstrategien in die Fremdsprachendidaktik
7. Schlusswort
    7.1 Fazit
    7.2 Ausblick
8. Literaturverzeichnis
9. Anhang



本文編號(hào)：3914861