發(fā)布時(shí)間：2020-04-20 06:03

【摘要】：完形填空作為法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試(TFS-4)中的固定題型,要求法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在語(yǔ)篇層面上綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),繼韓禮德和哈桑提出銜接理論之后,銜接逐漸成為語(yǔ)篇研究的核心。語(yǔ)篇內(nèi)部意義在各個(gè)銜接手段的共同作用下,聯(lián)系更加緊密。通過(guò)對(duì)2013-2017年TFS-4完型填空真題的分析,作者發(fā)現(xiàn)其中涉及銜接手段的題目眾多,而且此類(lèi)題目中學(xué)生們失誤較大,因此作者決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究。本文以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中的銜接理論為指導(dǎo),通過(guò)使用定量研究法、定性研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、對(duì)比研究法,對(duì)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和西安交通大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2016級(jí)學(xué)生在TFS-4完型填空題中的錯(cuò)誤進(jìn)行分析和對(duì)比,并結(jié)合問(wèn)卷和訪談結(jié)果,對(duì)兩所學(xué)校學(xué)生的錯(cuò)誤原因進(jìn)行進(jìn)一步分析,對(duì)學(xué)生專(zhuān)四完形填空部分的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練以及教師的完形填空教學(xué)提出建議。在現(xiàn)有研究中,銜接理論視角下的法語(yǔ)語(yǔ)篇研究極少,而本研究可以驗(yàn)證銜接理論在法語(yǔ)完形填空分析中的適用性,為國(guó)內(nèi)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)完形填空提供新的解題思路,同時(shí)也為法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)完形填空教學(xué)提供參考。
【學(xué)位授予單位】：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：H32

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本文編號(hào)：2634244