嵌入式學科服務已經(jīng)成為高校圖書館創(chuàng)新服務模式研究的新領(lǐng)域、新方向。結(jié)合思政教育改革創(chuàng)新的要求,圖書館開展嵌入式思政教育優(yōu)勢顯著。在此背景下,采用了文獻分析法對我國高職圖書館嵌入式思政教育相關(guān)研究進行調(diào)研,通過梳理其發(fā)文趨勢、課題等級、載文來源等,總結(jié)了我國高職圖書館開展嵌入式思政教育的主要研究內(nèi)容、實踐經(jīng)驗及前景展望。

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【部分圖文】：

圖1發(fā)文趨勢分析圖

如圖1發(fā)文趨勢分析所示,該領(lǐng)域研究文獻發(fā)表數(shù)量呈平穩(wěn)上升趨勢:2010—2012年,年均研究文獻僅為1篇,占調(diào)研總量的4.62%,首家研究機構(gòu)為北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院圖書館;2013年迎來首次快速增長期,全年發(fā)文量達10篇,占總量的15.38%,廈門醫(yī)學高等�？茖W校圖書館研究成果得到國....

圖2課題等級分組分析

從圖2課題等級分組分析看,課題文獻數(shù)共計3等18篇,其中省級項目9篇,占全部基金總數(shù)的50%,市級基金項目1篇,剩余均為校級課題。從研究機構(gòu)分布情況看,調(diào)研論文來自全國59所高職院校,其中發(fā)文量居前列的研究機構(gòu)有:北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院圖書館所著論文共計4篇,海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院圖書館....

圖3載文來源分析

圖3統(tǒng)計顯示,65篇文獻中,發(fā)表在圖書情報專業(yè)期刊的有26篇,占該專題發(fā)表文獻數(shù)的40%;發(fā)表在學報期刊的有8篇,占比12.3%。以北大核心期刊目錄2017版為依據(jù),其中4篇載文來源為核心期刊《圖書情報工作》,僅占6.15%;非核心期刊主要發(fā)表在《辦公室業(yè)務》《圖書情報導刊》《科....

本文編號：4001691