發(fā)布時(shí)間：2020-10-27 04:10

　　 文章通過對(duì)圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)數(shù)據(jù)流進(jìn)行分析,構(gòu)建了文獻(xiàn)資源學(xué)科化管理的數(shù)據(jù)流框架,根據(jù)框架流程圖詳細(xì)介紹了每個(gè)階段獲取的數(shù)據(jù),通過對(duì)數(shù)據(jù)的深度挖掘,利用分析工具建立關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)圖,進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估,使圖書館掌握學(xué)科化服務(wù)以及讀者有效利用的情況,提高信息化社會(huì)環(huán)境下圖書館的服務(wù)水平。
【部分圖文】：

信息處理手段的發(fā)展,使得數(shù)據(jù)處理成為解決各種復(fù)雜系統(tǒng)問題的精確判斷方法。圖書館文獻(xiàn)資源管理是包括設(shè)備、人、文獻(xiàn)資源、管理手段和管理方法等多方面因素在內(nèi)的一個(gè)復(fù)雜信息系統(tǒng)[3]。因此,作為包含大量數(shù)據(jù)的圖書館,其業(yè)務(wù)流程形成了大量的數(shù)據(jù)流,在整個(gè)館藏管理系統(tǒng)中,研究分析圖書館的數(shù)據(jù)流,以圖書館的業(yè)務(wù)為核心,以信息的生命周期為主線,把以上分析的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián),按照學(xué)科化的需求,可構(gòu)成圖書館資源管理的數(shù)據(jù)框架。如圖1所示。從此框架可以看出,在整個(gè)數(shù)據(jù)流活動(dòng)中,文獻(xiàn)資源從訂購(gòu)到剔舊的每一階段均是以讀者的需求為中心,形成一個(gè)循環(huán)的周期鏈,為信息資源賦予了動(dòng)態(tài)性的特征,形成了信息管理的生命周期。具體可采用動(dòng)態(tài)分析法,按照數(shù)據(jù)流的順序加以分析。
【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭麗萍;;淺談高校圖書館為學(xué)科化建設(shè)服務(wù)——以包頭師范圖書館為例[J];新西部(理論版);2015年12期

2 梁暉;;基于學(xué)科化服務(wù)的高校圖書館信息資源建設(shè)研究[J];農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊;2013年07期

3 楊喜萍;;高校圖書館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)的實(shí)現(xiàn)[J];黑龍江科技信息;2012年19期

4 羅南;;高校圖書館資源為社區(qū)服務(wù)的思考[J];黑龍江科技信息;2011年01期

5 田奕崴;;高校圖書館學(xué)科化服務(wù)論析[J];中國(guó)管理信息化;2012年17期

6 龐士昱;;高校圖書館學(xué)科化服務(wù)策略探析[J];農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技;2017年10期

7 閆蓓;何冰;朱虹;;基于用戶需求的高校圖書館學(xué)科化信息服務(wù)實(shí)踐[J];醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志;2010年12期

8 李文彬;;論高校圖書館文獻(xiàn)信息資源的共建共享[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2007年14期

9 郇靖;;淺談高校圖書館數(shù)字化面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2009年02期

10 席曉南;;關(guān)于“讓大學(xué)生充分利用圖書館文獻(xiàn)資源”的思考[J];世紀(jì)橋;2008年16期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 鐘永恒;基于知識(shí)管理的圖書館學(xué)科化服務(wù)研究[D];武漢大學(xué);2013年

2 侯家麟;知識(shí)服務(wù)模式下高校圖書館績(jī)效及價(jià)值評(píng)估研究[D];天津大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周秀明;高校圖書館學(xué)科化信息共享空間構(gòu)建研究[D];蘭州大學(xué);2009年

2 李森森;高校圖書館學(xué)科化聯(lián)合信息服務(wù)體系研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 劉麗偉;高校圖書館學(xué)科化服務(wù)模式實(shí)踐研究[D];西南大學(xué);2010年

4 趙曉瑞;高校圖書館藝術(shù)類學(xué)科服務(wù)研究[D];曲阜師范大學(xué);2017年

5 欒旭倫;基于Web2.0的高校圖書館在線信息素養(yǎng)教育平臺(tái)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 王振宇;高校圖書館德育教育研究[D];南京工業(yè)大學(xué);2019年

7 張永強(qiáng);基于文本相似度比較的高校圖書館個(gè)性化推薦研究[D];華僑大學(xué);2018年

8 譚晶晶;高校圖書館閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新研究[D];云南大學(xué);2018年

9 張翩翩;我國(guó)高校圖書館創(chuàng)客空間服務(wù)研究[D];云南大學(xué);2018年

10 姚牟媛;我國(guó)高校圖書館科研支持服務(wù)調(diào)查[D];遼寧大學(xué);2019年

本文編號(hào)：2858014