發(fā)布時間：2020-12-08 11:56

　　近年來,關(guān)于“普世價值”的爭論吸引著人們的眼球。應(yīng)該指出的是,人們研討“普世價值”既體現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”思想,又能促進該理論發(fā)展,這無可厚非。不過,一些人借助討論把“普世價值”引向政治意識形態(tài)層面,賦予西方民主、自由、博愛等思想及基本制度以普遍意義,適用于世界上所有地方、所有時代、所有人的價值觀念,并要求其它國家必須模仿和遵守。它實質(zhì)上是反映資產(chǎn)階級的利益訴求、情感需要和思想愿望,是一種熱衷于傳播和美化西方核心價值觀念及社會制度的腐蝕性思潮。這種所謂的“普世價值”思潮給大學(xué)生帶來不良影響,導(dǎo)致他們世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生嬗變,給其成長和成才帶來消極影響。本文以“普世價值”含義爭論為基點,歸納了該思潮的泛起背景、主要內(nèi)容及實質(zhì),全面分析了該思潮對大學(xué)生影響的現(xiàn)狀和成因,并在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)應(yīng)對之策。論文共分三個部分：第一部分：“普世價值”思潮概述。該部分主要論述“普世價值”思潮的概念、背景、內(nèi)容及本論文研究意義。首先,歸納人們在“普世價值”含義上的不同理解,進而闡釋本文的研究視角,界定具體概念。其次,深刻分析“普世價值”思潮在我國泛起的國際背景和國內(nèi)背景,并歸納和闡述該思潮相互... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
文獻綜述
    一、研究現(xiàn)狀
    二、本選題文獻研究的簡評
引言
第一章 “普世價值”思潮概述
    一、“普世價值”思潮的內(nèi)涵
        （一）關(guān)于“普世價值”含義的不同認識
        （二）研究視角及概念界定
    二、“普世價值”思潮在我國泛起的背景與過程
        （一）“普世價值”思潮在我國泛起的背景
        （二）“普世價值”思潮在我國泛起的過程
    三、“普世價值”思潮的主要觀點與實質(zhì)
        （一）“普世價值”思潮的主要觀點
        （二）“普世價值”思潮的實質(zhì)
    四、“普世價值”思潮對大學(xué)生影響及對策的研究價值
        （一）理論價值
        （二）實踐價值
第二章 “普世價值”思潮對當(dāng)代大學(xué)生影響的現(xiàn)狀審視
    一、調(diào)研基本情況
        （一）調(diào)研的對象、方法及內(nèi)容
        （二）調(diào)研分析
    二、“普世價值”思潮對當(dāng)代大學(xué)生影響的表現(xiàn)
        （一）“普世價值”思潮對大學(xué)生政治觀的影響
        （二）“普世價值”思潮對大學(xué)生人生觀的影響
        （三）“普世價值”思潮對大學(xué)生價值觀的影響
    三、“普世價值”思潮對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生影響的原因剖析
        （一）高校馬克思主義意識形態(tài)教育存在偏差
        （二）社會現(xiàn)實問題的存在
        （三）社會轉(zhuǎn)型期大學(xué)生的認知偏差
        （四）“普世價值”思潮對大學(xué)生的影響方式較為隱蔽
第三章 引導(dǎo)大學(xué)生正確認識和批判“普世價值”思潮的對策探討
    一、加強大學(xué)生意識形態(tài)教育,增強社會主義意識形態(tài)競爭力
        （一）堅持馬克思主義階級觀點及分析方法,識別和批判“普世價值”
        （二）堅持社會主義核心價值體系教育,增強意識形態(tài)話語權(quán)
    二、注重大學(xué)生形式政策教育,鏟除“普世價值”思潮滋生蔓延的土壤
        （一）以馬克思主義立場、觀點和方法觀察和分析國際國內(nèi)形勢
        （二）增強大學(xué)生對我國相關(guān)政策的認同感
    三、提高大學(xué)生辯證唯物主義素養(yǎng)和心理素質(zhì),減小認知偏差的消極影響
        （一）用全面的、發(fā)展的、實事求是的觀點看待社會問題及“普世價值”
        （二）培育大學(xué)生積極健康的心態(tài),減小認知偏差的消極影響
    四、深化對“普世價值”思潮的研究,揭露其欺騙性和迷惑性
        （一）深化對“普世價值”自身理論研究
        （二）加強“普世價值”思潮對大學(xué)生影響的研究
        （三）剖析“普世價值”思潮傳播機制
主要重要參考文獻
附錄
后記
攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表及科研情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校社會主義核心價值教育的問題、原因及對策[J]. 陳延斌,周斌.  思想政治工作研究. 2011(03)
[2]“普世價值”考辨[J]. 楊涯人,鄒效維.  哲學(xué)研究. 2011(02)
[3]正確看待與分析普世價值[J]. 白劍波.  求索. 2011(01)
[4]普世價值思潮對高校師生思想影響的調(diào)查分析[J]. 李順彥.  學(xué)校黨建與思想教育. 2010(26)
[5]不能超越具體的歷史條件侈談所謂的“普世價值”[J]. 肖興國.  邵陽學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(04)
[6]堅持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作——警惕“普世價值”對大學(xué)生思想政治教育的影響[J]. 吳秀明.  教育探索. 2010(07)
[7]處理“普世價值”爭論的策略原則[J]. 熊建軍,莊錫福.  科學(xué)社會主義. 2009(06)
[8]關(guān)于普世價值及其追尋的審思[J]. 鐘蕓.  晉陽學(xué)刊. 2009(06)
[9]對“普世價值”爭論的一種解讀[J]. 向冬梅,徐德榮.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2009(11)
[10]普世價值·價值認同·價值共識——當(dāng)前我國價值論研究中三個重要概念辨析[J]. 汪信硯.  學(xué)術(shù)研究. 2009(11)



本文編號：2905045