發(fā)布時間：2020-11-20 18:20

　　 自從1921年中國共產(chǎn)黨建黨以后,我黨艱苦奮斗,為民族解放、國家獨立和繁榮富強做出了不可磨滅的貢獻。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期革命斗爭中和社會主義建設(shè)實踐中不斷總結(jié)和積累,形成和發(fā)展了具有中國特色的紅色文化。以習近平為核心的黨中央從十八大以來,對紅色文化的總結(jié)與發(fā)展特別關(guān)注。本論文將紅色文化與大學(xué)生紅色文化價值認同的培育結(jié)合起來,對我國社會主義先進文化建設(shè)、增強我國文化自信和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。論文通過對天津市5所高校實地調(diào)研,采用文獻研究法、調(diào)查研究法和定量分析法來了解當代大學(xué)生對紅色文化價值認同的狀況。通過查閱相關(guān)文獻資料和實證調(diào)研結(jié)果進行匯總分析后發(fā)現(xiàn):總的來說,當今大學(xué)生對紅色文化價值有充分的肯定,但對紅色文化包含內(nèi)容辨識度不高,真正內(nèi)涵與含義理解程度相對較弱。由于高校是大學(xué)生接受教育的主要學(xué)習場所,本文首先從大學(xué)教育的角度對其進行了詳細的分析,從高校對思想政治教育工作及其相應(yīng)學(xué)院重視度不夠和高校對紅色文化教育形式單一兩個方面進行闡述。其次,從大學(xué)生家庭原因和自身原因進行分析。最后,根據(jù)存在的問題相應(yīng)的從高校、家庭和學(xué)生自身三個角度提出培育大學(xué)生對紅色文化價值認同的對策。論文的創(chuàng)新之處在于通過實證調(diào)研掌握關(guān)于大學(xué)生對紅色文化價值認同的一手材料和結(jié)果,并且根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析大學(xué)生對紅色文化價值認同現(xiàn)存的原因,根據(jù)原因?qū)で蠼鉀Q問題的途徑。在其它相關(guān)學(xué)術(shù)論文中,解決途徑都是從國家、社會、學(xué)校和個人四個方面進行論述,這種結(jié)構(gòu)雖然全面但比較空泛,不具備針對性,而且通過對大學(xué)生的實證調(diào)研,是很難從國家和社會角度找到解決問題途徑的。本文緊密結(jié)合實證調(diào)研結(jié)果,只分析調(diào)研結(jié)果中所能呈現(xiàn)出的問題,根據(jù)問題在高校、家庭和學(xué)生自身三個方面進行深入分析以及尋找解決途徑。希望通過此研究為天津市乃至全國高校培育大學(xué)生紅色文化價值認同提供有效的資料依據(jù)和理論參考。
【學(xué)位單位】：天津理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：D642;G641
【部分圖文】：

圖 1-1 研究思路首先，本文以調(diào)查問卷的形式對當代大學(xué)生對中國紅色文化價值認同，在查閱大量中外文獻以及導(dǎo)師的指導(dǎo)下，設(shè)計論文結(jié)構(gòu)和調(diào)查問卷其次，回收問卷并進行篩選和分析，分析步驟如下：1. 把每個問題的每個選項進行統(tǒng)計，并轉(zhuǎn)化成百分制，這樣就能清傾向度；2. 運用 Pearson 相關(guān)系數(shù)法建立數(shù)學(xué)計量模型，對影響紅色文化價值行分析；3、根據(jù)上述調(diào)研數(shù)據(jù)結(jié)果，結(jié)合實際情況，對新時代高校如何讓大價值認同度提出合理化建議。.2 研究方法

關(guān)于紅色文化是否還具有現(xiàn)代價值的調(diào)查有

關(guān)于大學(xué)生是否會汲取紅色文化資料價值的調(diào)查
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本文編號：2891805