發(fā)布時間：2020-11-20 06:42

　　 犬儒主義起源于古代希臘。作為一種標新立異的哲學(xué)流派,古代犬儒主義在憤世嫉俗和放浪形骸的背后有其特定的生活理想和價值信念。隨著時代的發(fā)展和內(nèi)涵的演變,犬儒主義喪失了其堅守的道德原則,也不再有理想的追求,表現(xiàn)為玩世不恭、懷疑一切、看穿一切的生活態(tài)度、以嘲諷調(diào)侃的方式表達對現(xiàn)實社會的不滿。從這個意義上說,網(wǎng)絡(luò)生活中的“惡搞”、道德生活中的“精致的利己主義”、青年群體中流行的“佛系”生活,都是現(xiàn)代犬儒主義不同程度、不同方面的表達方式�，F(xiàn)代犬儒主義錯誤地理解人以及人與社會的關(guān)系,表現(xiàn)為一種消極的人生態(tài)度和生活方式,對人們,特別青年人的精神世界有著嚴重的負面影響。本文從理想信念的教育的視角探究現(xiàn)代犬儒主義的當代表現(xiàn)、精神實質(zhì)和現(xiàn)實危害,進而提出了應(yīng)對現(xiàn)代犬儒主義的對策。本文主要有緒論和正文四部分組成。緒論部分主要是介紹選題的原因和背景,對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進行梳理,以及本文的研究方法和創(chuàng)新點。第一部分主要是介紹現(xiàn)代犬儒主義的流變,并通過對比古希臘羅馬犬儒主義入手,歸納梳理現(xiàn)代犬儒主義的內(nèi)涵特征。在此基礎(chǔ)上,對“惡搞”“精致的利己主義”和“佛系”現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因進行分析,表明這些社會現(xiàn)象與現(xiàn)代犬儒主義的關(guān)系。第二部分主要是對現(xiàn)代犬儒主義的本質(zhì)和危害進行分析,表明現(xiàn)代犬儒主義的滋生是喪失理想信念的結(jié)果,其危害不僅在于消解人的奮斗精神,而且導(dǎo)致道德虛無,弱化社會發(fā)展活力。第三部分主要是對策應(yīng)對,從前兩部分得出現(xiàn)代犬儒主義的本質(zhì)是理想信念的缺失,因此把對現(xiàn)代犬儒主義的批判放到理想信念教育的視角下進行對策分析,主要是加強理想信念教育。通過加強理想信念教育,讓人們遠離現(xiàn)代犬儒主義的影響和侵蝕。
【學(xué)位單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：D091;D64
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法
    1.4 論文特色與創(chuàng)新點
第2章 從“惡搞”到“佛系”：現(xiàn)代犬儒主義的流變與表現(xiàn)
    2.1 現(xiàn)代犬儒主義的歷史淵源和內(nèi)涵演變
        2.1.1 古希臘羅馬犬儒主義
        2.1.2 現(xiàn)代犬儒主義
    2.2 “惡搞”與現(xiàn)代犬儒主義
        2.2.1 “惡搞”與“惡搞文化”的內(nèi)涵
        2.2.2 “惡搞文化”產(chǎn)生與發(fā)展的原因
        2.2.3 “惡搞文化”與現(xiàn)代犬儒主義的關(guān)系
    2.3 “精致的利己主義”與現(xiàn)代犬儒主義
        2.3.1 “精致的利己主義”的內(nèi)涵
        2.3.2 “精致的利己主義”產(chǎn)生的原因
        2.3.3 “精致的利己主義”與現(xiàn)代犬儒主義的關(guān)系
    2.4 “佛系”現(xiàn)象與現(xiàn)代犬儒主義
        2.4.1 “佛系”一詞的來源及內(nèi)涵
        2.4.2 “佛系”現(xiàn)象的原因
        2.4.3 “佛系”現(xiàn)象與現(xiàn)代犬儒主義的關(guān)系
第3章 理想信念缺失：現(xiàn)代犬儒主義的實質(zhì)與危害
    3.1 現(xiàn)代犬儒主義的實質(zhì)分析
        3.1.1 理想與現(xiàn)實的偏頗
        3.1.2 理想信念的滑坡
        3.1.3 理想信念的喪失
    3.2 現(xiàn)代犬儒主義的危害
        3.2.1 消解人的奮斗精神
        3.2.2 導(dǎo)致道德知行虛無
        3.2.3 減損社會發(fā)展的活力
第4章 加強理想信念教育:現(xiàn)代犬儒主義的對策思考
    4.1 提高理想信念教育的針對性
    4.2 完善理想信念教育理論體系
        4.2.1 理想信念教育的內(nèi)容完善
        4.2.2 理想信念教育的理念發(fā)展
    4.3 創(chuàng)新理想信念教育的方法
        4.3.1 分層次推進理想信念教育
        4.3.2 將社會實踐融入理想信念教育
        4.3.3 發(fā)揮榜樣示范作用的感召力
        4.3.4 充分發(fā)揮新媒體平臺的作用
結(jié)語
參考文獻
致謝

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本文編號：2891100