發(fā)布時(shí)間：2018-04-18 08:56

  本文選題：話語(yǔ)體系 + 話語(yǔ)權(quán)　； 參考：《思想政治教育研究》2017年04期

【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法和可視化知識(shí)圖譜(CiteSpace)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)1994-2015年收錄的365篇思想政治教育話語(yǔ)研究相關(guān)論文數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換、分析和制圖發(fā)現(xiàn),思想政治教育話語(yǔ)研究的熱點(diǎn)呈現(xiàn)如下特點(diǎn):從內(nèi)容上看,逐漸形成了以思想政治教育、話語(yǔ)權(quán)、思話語(yǔ)體系、思想政治理論課、意識(shí)形態(tài)等聚類的研究熱點(diǎn);從時(shí)間上看,以2007、2013年為節(jié)點(diǎn)將研究劃分為萌發(fā)期、爆發(fā)期和涌現(xiàn)期三個(gè)階段;從類型上看,逐漸形成了以"話語(yǔ)權(quán)"和"意識(shí)形態(tài)"關(guān)鍵詞命名的漸增型熱點(diǎn)和以"思想政治教育"和"馬克思主義"關(guān)鍵詞命名的穩(wěn)增型熱點(diǎn)。深入分析研究?jī)?nèi)容可知,思想政治教育研究前沿將更加注重思想政治教育話語(yǔ)的科學(xué)內(nèi)涵闡釋、拓寬研究視域、豐富話語(yǔ)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)路徑、優(yōu)化元研究方式。
[Abstract]:Using bibliometric method and visual knowledge map, the data of 365 papers related to ideological and political education discourse research collected by CNKI from 1994 to 2015 were converted, analyzed and mapped.The hot spots in the discourse research of ideological and political education show the following characteristics: from the content point of view, it has gradually formed the research hot spots of ideological and political education, speech power, thought discourse system, ideological and political theory course, ideology and so on; from the point of view of time,In 2007, 2013 as the node, the study was divided into three stages: germination, outbreak and emergence.It has gradually formed the increasing hot spot named after the key words of "discourse right" and "ideology" and the steady increasing hot spot named after "ideological and political education" and "Marxism".Through in-depth analysis of the research contents, we can see that the research frontier of ideological and political education will pay more attention to the interpretation of the scientific connotation of the discourse of ideological and political education, broaden the research horizon, enrich the path to realize the discourse strategy, and optimize the meta-research method.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金西部項(xiàng)目“新疆農(nóng)牧區(qū)思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制研究”(14XKS034)
【分類號(hào)】：D64;G353.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫茂新;思想政治教育必須耐心細(xì)致[J];求是;2000年04期

2 李現(xiàn)曾,王鳳英;思想政治教育與現(xiàn)時(shí)代三題[J];探索;2000年02期

3 王勤;試論思想政治教育發(fā)揮作用的幾個(gè)社會(huì)條件[J];探索;2000年04期

4 朱琪虹,王盛茂;充分發(fā)揮圖書(shū)館在思想政治教育中的作用[J];圖書(shū)館建設(shè);2000年03期

5 王澤洲;關(guān)于思想政治教育的兩點(diǎn)思考[J];常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

6 姜延寶,蔡?hào)|平;淺談思想政治教育中的效益問(wèn)題[J];黨建與人才;2000年05期

7 曾鵑;淺談新時(shí)期思想政治教育[J];湘潭機(jī)電高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2000年01期

8 鐘崇先;思想政治教育與素質(zhì)教育芻議[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年S1期

9 田祚雄;世紀(jì)之交思想政治教育主體素質(zhì)的反思與前瞻[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

10 韋兆鈞;論思想政治教育的超前性及其實(shí)現(xiàn)之策略[J];河池師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張松峰;;加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考[A];河南省煙草學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐募�（下）[C];2008年

2 熊繼文;;試論社會(huì)主義核心價(jià)值體系與青少年思想政治教育[A];宜春市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

3 許克毅;曹凱松;;思想政治教育評(píng)估中若干理論問(wèn)題的探討[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

4 林燕;陳玉民;;探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育新途徑[A];海南省“人才發(fā)展與榮辱觀建設(shè)”研討會(huì)論文集[C];2006年

5 李志軍;;寬容——思想政治教育領(lǐng)域的新理念[A];社會(huì)進(jìn)步與人文素養(yǎng)——上海市社會(huì)科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2006年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2006年

6 段文靈;;馬克思主義人學(xué)理論與思想政治教育的內(nèi)在邏輯關(guān)系辯證[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（馬克思主義研究學(xué)科卷）[C];2007年

7 余俊;;試論思想政治教育系統(tǒng)管理的內(nèi)容和原則[A];輝煌的歷程——紀(jì)念建國(guó)50周年學(xué)術(shù)研究文集[C];1999年

8 楊遠(yuǎn)旺;;論思想政治教育在提升國(guó)家軟實(shí)力中的作用[A];馬克思主義與中國(guó)問(wèn)題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年

9 國(guó)巧梅;;論思想政治教育的群體功能[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

10 李龍強(qiáng);;論思想政治教育的轉(zhuǎn)型[A];國(guó)家教師科研基金十二五階段性成果集（華北卷）[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 劉正銘;抓住思想政治教育的新特點(diǎn)[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年

2 解放軍報(bào)記者 董強(qiáng) 本社記者 曹智;全軍和武警部隊(duì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

3 李毅;深化思想政治教育的探索[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

4 樂(lè)清市委黨校 謝安民;理解思想政治教育的雙重內(nèi)涵[N];溫州日?qǐng)?bào);2007年

5 教育部政策研究與法制建設(shè)司 范緒鋒;追問(wèn)思想政治教育“元”問(wèn)題[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

6 東北師范大學(xué)教授 王立仁;如何評(píng)價(jià)思想政治教育的實(shí)效[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 徐志宏;探求思想政治教育的基本內(nèi)涵[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

8 于麗娟 王曉光;思想政治教育與經(jīng)濟(jì)價(jià)值[N];鞍山日?qǐng)?bào)　;2008年

9 邸志學(xué) 楊柳;淺談思想政治教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值[N];保定日?qǐng)?bào);2008年

10 楊賢芹;企業(yè)思想政治教育存在的問(wèn)題與對(duì)策[N];六盤水日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 祖國(guó)華;思想政治教育審美問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 邱仁富;思想政治教育話語(yǔ)理論探要[D];上海大學(xué);2010年

3 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

4 陳華洲;思想政治教育資源論[D];華中師范大學(xué);2007年

5 邵獻(xiàn)平;思想政治教育中介論[D];華中師范大學(xué);2007年

6 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

7 段建斌;人的存在與發(fā)展：思想政治教育的本體維度研究[D];江西師范大學(xué);2011年

8 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

9 孫慶民;思想政治教育與鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)研究[D];蘇州大學(xué);2015年

10 張宏偉;思想政治教育文化環(huán)境研究[D];遼寧大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張國(guó)英;解構(gòu)大眾文化視野下的思想政治教育[D];山西大學(xué);2008年

2 劉保;論思想政治教育在公共領(lǐng)域的拓展[D];中國(guó)青年政治學(xué)院;2007年

3 鄭建松;試論思想政治教育在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用[D];天津師范大學(xué);2009年

4 王志萍;思想政治教育目的定位研究[D];西南政法大學(xué);2009年

5 李明;論思想政治教育的政治性和學(xué)術(shù)性[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

6 黃國(guó)材;社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建中的思想政治教育[D];電子科技大學(xué);2008年

7 馬雯;論思想政治教育的主導(dǎo)性及其實(shí)現(xiàn)[D];長(zhǎng)安大學(xué);2009年

8 郭春華;建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育工作述評(píng)（1949-1957）[D];江西師范大學(xué);2009年

9 叢琳;國(guó)外思想政治教育的現(xiàn)狀及對(duì)中國(guó)的啟示[D];沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院;2010年

10 曾民;思想政治教育與社會(huì)轉(zhuǎn)型同構(gòu)研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

，

本文編號(hào)：1767661