發(fā)布時間：2018-04-01 12:07

  本文選題：晏陽初　切入點：公民教育思想　出處：《河北大學》2017年碩士論文

【摘要】：我國的思想政治教育在促進社會主義現代化建設中發(fā)揮著獨特而重要的作用,改革開放以來,思想政治教育工作面臨諸多挑戰(zhàn),習近平總書記提出了實現中華民族偉大的復興夢,但在實現中國夢與國民素質水平之間有一定差距。因此,思想政治教育工作的重要性就尤為突顯。新文化運動以來,我國的傳統(tǒng)文化遭受到前所未有的沖擊,出現了各種各樣的教育理念,其中教育救國思想快速發(fā)展。晏陽初公民教育思想在中國的成功經驗,為其以后在世界上其他落后國家進行社會改革打下基礎,對這些國家公民素質的提高和現代民主的形成產生了深遠的影響。時至今日,晏陽初的公民教育思想依然具有獨特的歷史價值和當代意義,尤其是其公民教育的主要內容和實踐方式,對當前我國思想政治教育具有借鑒意義。本文采用歷史研究方法,在闡述晏陽初公民教育思想的產生背景、主要內容、實踐形式的基礎上分析了晏陽初公民教育的經驗與局限性,即強調人本身的發(fā)展、重視社會調查與實踐研究,注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結合的方式。同時對相關文獻進行分析,具體研究晏陽初公民教育思想的深層意義,立足當前我國思想政治教育實際分析得出晏陽初公民教育思想對思想政治教育的啟示。研究得出以下結論:正確分析晏陽初公民教育具有積極的歷史作用及消極的歷史局限性,對此我們也要辯證看待晏陽初公民教育思想,取其精華,去其糟粕。以此啟示我們當前思想政治教育工作,應該不斷豐富教育內容,運用多種教育模式,努力使思想政治教育工作貫穿教育全過程。
[Abstract]:Ideological and political education in China plays a unique and important role in promoting socialist modernization. Since the reform and opening up, ideological and political education has faced many challenges.General Secretary Chinese Dream put forward the dream of realizing the great rejuvenation of the Chinese nation, but there is a certain gap between the realization of Chinese Dream and the level of national quality.Therefore, the importance of ideological and political education is particularly prominent.Since the New Culture Movement, the traditional culture of our country has suffered an unprecedented impact, and a variety of educational ideas have emerged, among which the idea of saving the nation through education has developed rapidly.The successful experience of Yen Yang Chu's thought of civic education in China laid a foundation for its later social reform in other backward countries in the world and had a profound influence on the improvement of the quality of citizens and the formation of modern democracy in these countries.Up to now, Yen Yang Chu's thought of civic education still has unique historical value and contemporary significance, especially the main content and practice way of his civic education, which has reference significance to the current ideological and political education in our country.This paper analyzes the experience and limitation of Yen Yang Chu's civic education on the basis of describing the background, main content and practical form of Yen Yang Chu's civic education, that is, emphasizing the development of human beings.Attach importance to social investigation and practical research, pay attention to the combination of tradition and innovation.At the same time, the related documents are analyzed, the deep meaning of Yen Yang Chu's civic education thought is studied concretely, and the enlightenment of Yen Yang Chu's civic education thought to ideological and political education is obtained based on the actual analysis of ideological and political education in our country at present.The conclusions are as follows: correctly analyzing the positive historical role and negative historical limitation of Yen Yang Chu's civic education, we should also dialectically treat Yen Yang Chu's thought of civic education, take its essence and discard its dross.In this way, we should enrich the contents of ideological and political education and make great efforts to make the ideological and political education run through the whole process of education.
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：D64

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本文編號：1695488