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重慶市普通高校公共體育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2024-07-05 21:45
  隨著我國高等教育的發(fā)展,學(xué)生的主體作用日益突顯,學(xué)生評(píng)價(jià)作為一種新的評(píng)價(jià)方式受到越來越多的重視。而當(dāng)前重慶市大多數(shù)高;驔]有專門針對(duì)體育課程的教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)表。為有效地促進(jìn)重慶市普通高校公共體育課程教學(xué)質(zhì)量,本研究在以重慶理工大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、西南大學(xué)、重慶交通大學(xué)、重慶大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶工商大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等高校的公共體育課程評(píng)價(jià)情況為調(diào)查對(duì)象,深入研究影響重慶市普通高校公共體育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的因素,并在從探索性因子分析到驗(yàn)證性因子分析,構(gòu)建體育學(xué)習(xí)滿意度結(jié)構(gòu)模型,并以此提出針對(duì)性對(duì)策。結(jié)果表明:1、當(dāng)前重慶市普通高校公共體育課程學(xué)生學(xué)習(xí)在教學(xué)效果與學(xué)習(xí)目標(biāo)之間還存在一定的差距,學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成度上還有待進(jìn)一步提高。學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的獲得情況不太理想,還有待于進(jìn)一步提高。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)愉快體驗(yàn)程度、身體素質(zhì)提高方面的期望值與感知值之間具有明顯的差距。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)愉快體驗(yàn)程度的期望值并沒有得到滿足,提示學(xué)生高校公共體育課程學(xué)習(xí)愉快體驗(yàn)程度還有待于進(jìn)一步提高。學(xué)生身體素質(zhì)提升的期望值并沒有得到滿足。另外研究表明:學(xué)生對(duì)公共體育課程學(xué)習(xí)價(jià)值感知和學(xué)習(xí)預(yù)期仍然有比較巨大的提升空...

【文章頁數(shù)】:48 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

圖1-2關(guān)鍵詞可視化知識(shí)圖譜

圖1-2關(guān)鍵詞可視化知識(shí)圖譜

西南大學(xué)體育碩士學(xué)位論文2圖1-1作者可視化知識(shí)圖譜從圖1-1看出,發(fā)表2篇及以上文章的作者也沒有形成較穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì),“單打獨(dú)斗”現(xiàn)象非常明顯。從關(guān)鍵詞的可視化分析可以看出:除“教學(xué)質(zhì)量”和“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)”外,“評(píng)價(jià)體系”(0.16)、“實(shí)踐教學(xué)”(0.13)、“高職院校”(0.1....


圖3-1學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)圖

圖3-1學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)圖

西南大學(xué)體育碩士學(xué)位論文143研究結(jié)果與分析3.1重慶市普通高校公共體育課程學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度分析3.1.1教學(xué)效果對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度的影響3.1.1.1學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況表3-1學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表(N=984)完全實(shí)現(xiàn)基本實(shí)現(xiàn)沒有實(shí)現(xiàn)選擇人數(shù)(N)251412321....


圖3-2學(xué)生關(guān)于體育知識(shí)獲得情況自我評(píng)價(jià)分布圖

圖3-2學(xué)生關(guān)于體育知識(shí)獲得情況自我評(píng)價(jià)分布圖

西南大學(xué)體育碩士學(xué)位論文15標(biāo)的學(xué)生比例最低。由此可見,教學(xué)效果與學(xué)習(xí)目標(biāo)之間還存在一定的差距,表明大學(xué)生公共體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)完成度還有待進(jìn)一步提升。表3-2大學(xué)生對(duì)公共體育課程學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況的滿意度評(píng)價(jià)期望值感知值差距T值P值平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差平均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差學(xué)習(xí)目標(biāo)4.791.133....


圖3-3學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)愉快體驗(yàn)程度自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)圖

圖3-3學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)愉快體驗(yàn)程度自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)圖

西南大學(xué)體育碩士學(xué)位論文17表3-5學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)愉快體驗(yàn)程度自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表(N=984)非常高比較高一般較低很低選擇人數(shù)(N)11423237118582百分比(%)11.5923.5837.7018.808.33圖3-3學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)愉快體驗(yàn)程度自我評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)圖在公共體育課程學(xué)習(xí)過....



本文編號(hào):4001583

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