本文關(guān)鍵詞：家庭治療連續(xù)培訓(xùn)過(guò)程的探索性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中圖分類(lèi)號(hào) B849 學(xué)校代碼!Q533 UDC 100 密級(jí) 公玨 博士學(xué)位論文 家庭治療連續(xù)培訓(xùn)過(guò)程的探索性研究 ofConsecutive The ontheProcess ExploratoryStudy ect FamilyTherapyTrainingProj 作者姓名： 張婕 學(xué)科專(zhuān)業(yè)： 心理學(xué) 研究方向： 應(yīng)用心理學(xué) 學(xué)院 系、所 ：湘雅三醫(yī)院 指導(dǎo)教師： 鄧云龍教授 副指導(dǎo)教師： 陳向一教授 論文答辯日期絲絲：亟：?羅 答辯委員會(huì)主席 r影 中 南大學(xué) 2014年5月 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明，，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研 究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特另tlDH以標(biāo)注和致 謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也 不包含為獲得中南大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材 料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確 的說(shuō)明。 申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。 作者簽名： 旌僮一 日期：型生年上月曩日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué) 位論文的規(guī)定：即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論 文的復(fù)印件和電子版；本人允許本學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)�？梢� 將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用 復(fù)印、縮印或其它手段保存和匯編本學(xué)位論文。 保密論文待解密后適應(yīng)本聲明。 ，， 作者簽名： 旌璉 導(dǎo)師簽名 日期：貍[絲年―￡月班日 日期： 旌[絲年坳幺日 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 家庭治療連續(xù)培訓(xùn)過(guò)程的探索性研究 摘要 本研究旨在探索我國(guó)內(nèi)地三個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的受訓(xùn)者在家庭治療連續(xù)培訓(xùn)中的培 訓(xùn)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)質(zhì)性研究，采用焦點(diǎn)團(tuán)體訪談進(jìn)行質(zhì)性資料收集

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