采用一般拖延量表(GPS)和沖動性量表(BIS-11)對大學(xué)生被試進(jìn)行集體施測,旨在了解大學(xué)生群體的拖延程度,探究拖延者在沖動性行為上的特點和其具體的沖動性行為表現(xiàn).結(jié)果顯示:拖延現(xiàn)象在大學(xué)校園中普遍存在,84%的大學(xué)生存在不同程度的拖延傾向,16.3%的大學(xué)生存在重度拖延現(xiàn)象.大學(xué)生的拖延行為表現(xiàn)不存在性別差異,但呈現(xiàn)出年級間和學(xué)科間差異:大二和大四學(xué)生的拖延程度高,藝術(shù)類大學(xué)生的拖延程度較低.在沖動性特征表現(xiàn)方面,高拖延者呈現(xiàn)出行為決策受損和行為抑制受損,集中表現(xiàn)在計劃性缺乏和注意力缺損,具有較高無計劃沖動性、注意力沖動性與運動沖動性.

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
    1.3 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果與分析
    2.1 大學(xué)生的拖延現(xiàn)狀
    2.2 不同人口學(xué)特征大學(xué)生的拖延、沖動性得分比較
    2.3 拖延與沖動性及其因子之間的關(guān)系
3 討論
    3.1 大學(xué)生的拖延現(xiàn)狀
    3.2 拖延者的沖動性
    3.3 研究局限與展望
4 結(jié)論



本文編號：4055308