伴隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和深化人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,企業(yè)推行終身職業(yè)培訓制度,大規(guī)模開展職業(yè)培訓,著力提升培訓的針對性和有效性,需要采取更為有效的培訓方式。因此,心理學原理在職業(yè)培訓中具有重要作用,需要培訓人員善于使用心理學原理來擴大增強職業(yè)培訓效果,促進職業(yè)培訓的長遠發(fā)展。本文就此,基于心理學原理在職業(yè)培訓中的應用策略進行簡要研究分析。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、職業(yè)培訓中的心理學原理概述
    1. 需求理論
    2. 學習助長與學習抑制理論
    3. 意義學習理論
三、心理學原理在職業(yè)培訓中的具體應用
    1. 需求分析與課程設(shè)計
    2. 培訓環(huán)境對受訓者的心理影響
    3. 活躍課堂氣氛和求知欲激發(fā)的心理引導
四、總結(jié)



本文編號：3999892