注視追隨中面孔社會威脅信息的加工優(yōu)勢
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【部分圖文】:
圖1面孔學(xué)習(xí)階段的圖片示例
面孔學(xué)習(xí)階段:參照以往研究(Dalmasoetal.,2012),要求被試在2分鐘之內(nèi)記住每張面孔。配對人物的其中一位作為“犯罪分子”,另外一位作為“普通市民”,共兩對。一半被試學(xué)習(xí)其中兩名作為“犯罪分子”,另外兩名作為“普通市民”;另一半的被試則相反。被試學(xué)習(xí)面孔時,不同....
圖2注視追隨任務(wù)流程圖
采用標(biāo)準(zhǔn)注視線索范式(Chen&Zhao,2015;Dalmasoetal.,2012),練習(xí)階段包括16個練習(xí)試次(trial),正確率達(dá)到80%以上方可進(jìn)入正式實驗。在每個試次中,黑色電腦屏幕中央首先會呈現(xiàn)一個900ms的白色“+”;接著呈現(xiàn)一張中性直視面孔,呈....
圖3被試在各因素水平下的注視線索效應(yīng)
因此,參照以往研究(張美晨,魏萍,張欽,2015),為了進(jìn)一步比較不同面孔條件下被試注視追隨的效應(yīng)量,以威脅類型為自變量,對注視線索效應(yīng)(GCE:不一致條件下的反應(yīng)時減去一致條件下的反應(yīng)時)進(jìn)行重復(fù)測量方差分析,結(jié)果顯示:威脅類型的主效應(yīng)顯著,F(3,153)=4.77,....
圖4高知覺負(fù)荷條件下的目標(biāo)刺激
采用標(biāo)準(zhǔn)注視線索范式及改編自Jenkins等的視覺搜索任務(wù)(Jenkins,Lavie,&Driver,2005)。每個試次實驗流程同實驗一,但是目標(biāo)屏由字符串和分心面孔組成。要求被試判斷字符串中是否含有“X”或“N”并做出按鍵反應(yīng),如果是“X”,則按F鍵,如果是“....
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