國家興盛,人才為本。隨著科學技術(shù)的日新月異和經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展,人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性的作用。建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè),需要數(shù)以億計的各類人才,高技能人才是其中一個重要的組成部分,是推動技術(shù)創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化不可缺少的重要力量,高技能人才的培養(yǎng)已成為當前關(guān)系全局的重大問題。 企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才資源的競爭。中國企業(yè)的發(fā)展和競爭力的提升,不僅需要大量具有較高理論和技術(shù)的科研人才、工程技術(shù)人才,而且必需大批具有高超技能、精湛技藝和絕招絕技的高技能人才。但是,目前中國企業(yè)高技能人才的狀況是,總體數(shù)量嚴重短缺;高級技能工人比例較低,隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理;技術(shù)工人的技能等級偏低,技術(shù)素質(zhì)亟待提高;高技能人才年齡結(jié)構(gòu)偏高,技師、高級技師青黃不接;技能工人流動比例逐年上升,國企技術(shù)工人流失較多等。究其原因,可歸納為,人們受傳統(tǒng)文化及社會風氣的影響,政府對培養(yǎng)高技能人才投入不足,高等職業(yè)教育滯后于社會對高技能人才培養(yǎng)的要求,企業(yè)對高技能人才培養(yǎng)力度不夠,社會沒有形成對高技能人才的有效激勵機制等。 現(xiàn)實的需要,人才的短缺,給我們提出了加快高技能人才隊伍培養(yǎng)的嚴峻課題。 本文運用理論分析與實例分析相結(jié)合的方法,對高新技術(shù)背景下我國高技能人才培養(yǎng)的相關(guān)問題進行探討,在對中國高技能群體產(chǎn)生與發(fā)展過程以及當前社會經(jīng)濟發(fā)展背景對員工技能提出的挑戰(zhàn)和要求進行分析的基礎(chǔ)上,通過實例研究探討我國高技能人才培養(yǎng)的現(xiàn)實狀況,并深入探討了我國高技能人才培養(yǎng)存在的問題及其成因,通過國內(nèi)外比較分析和實例分析的方式,探討我國高技能人才培養(yǎng)的有效模式,希望通過本文的探索對我國高技能人才培養(yǎng)提出一些有益的建議和參考。
【學位單位】：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2007
【中圖分類】：C964.2
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 高技能人才問題的提出
        1.1.1 問題提出
        1.1.2 選題背景和意義
    1.2 本文研究的問題和目的
    1.3 論文方法、思路和基本結(jié)構(gòu)
2 相關(guān)概念及理論分析
    2.1 高技能人才的內(nèi)涵和特征
    2.2 高技能群體在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的形成與發(fā)展
        2.2.1 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展過程中的勞動力結(jié)構(gòu)分層
        2.2.2 從技能構(gòu)成的類型看我國高技能人才群體的發(fā)展
        2.2.3 技能養(yǎng)成過程—高技能人才培養(yǎng)模型構(gòu)建基礎(chǔ)
    2.3 高新技術(shù)發(fā)展對高技能勞動者的客觀要求
        2.3.1 企業(yè)產(chǎn)品調(diào)整和技術(shù)進步對高技能勞動者的要求
        2.3.2 經(jīng)濟增長方式和體制結(jié)構(gòu)的變革對職工技能素質(zhì)的要求
        2.3.3 國家經(jīng)濟發(fā)展對職工技能素質(zhì)培養(yǎng)的戰(zhàn)略要求
    2.4 高新技術(shù)背景下高技能人才培養(yǎng)的重要意義
3 我國高技能人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)問題分析
    3.1 我國高技能人才現(xiàn)狀及實例解讀
        3.1.1 我國高技能人才總體概況
        3.1.2 實例解讀我國高技能人才現(xiàn)狀
    3.2 高技能人才培養(yǎng)問題及成因分析
        3.2.1 高技能人才培養(yǎng)制度滯后、措施缺位—制度層分析
        3.2.2 高技能人才培養(yǎng)與國家經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)失衡—經(jīng)濟層分析
        3.2.3 高技能人才培養(yǎng)存在理念桎梏及認知偏差—觀念層分析
4 我國高技能人才培養(yǎng)模式借鑒與構(gòu)建
    4.1 我國高技能人才培養(yǎng)的目標和任務(wù)
    4.2 國外典型的高技能人才開發(fā)與培養(yǎng)模式借鑒
        4.2.1 國外典型的高技能人才培養(yǎng)與發(fā)展模式分析
        4.2.2 各國技能人才培養(yǎng)途徑共性分析
        4.2.3 對我國的借鑒意義
    4.3 國內(nèi)著名企業(yè)高技能人才培養(yǎng)典范
        4.3.1 實例一:寶鋼高技能人才“三合一”教育培養(yǎng)模式的實踐
        4.3.2 實例二:注重高技能人才培養(yǎng)—濟鋼高速發(fā)展的助推器
    4.4 合作機制下企業(yè)主體培養(yǎng)模式—高技能人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
5 高新技術(shù)背景下的高技能人才培養(yǎng)對策研究
    5.1 發(fā)揮各方優(yōu)勢，建立全方位的合作培養(yǎng)機制
    5.2 適應(yīng)市場需要，創(chuàng)造現(xiàn)代化復(fù)合式培養(yǎng)方式
    5.3 突出技能水平，完善科學化的評價體系
    5.4 優(yōu)化社會環(huán)境，實施系列化的激勵政策
6 研究總結(jié)和展望
致謝
參考文獻
在學期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果
詳細摘要

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本文編號：2855026