發(fā)布時(shí)間：2021-01-10 15:28

　　習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途、民族就有希望。青少年是祖國(guó)的未來,扣好人生的第一�？圩�,對(duì)青少年而言,至關(guān)重要。隨著全域城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,越來越多的青少年因?yàn)閷W(xué)習(xí)或工作來到城市,需要更多關(guān)于城市融入、技能提升、婚戀交友、維護(hù)自身權(quán)益方面的個(gè)性化服務(wù),伴隨青少年問題逐步社會(huì)化、社會(huì)問題逐步低齡化的趨勢(shì)越來越明顯,青少年事務(wù)也受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。而傳統(tǒng)服務(wù)青少年的共青團(tuán)組織由于政治體制和自身建設(shè)的原因,改革腳步跟不上新時(shí)代青少年需求的飛速發(fā)展、工作手段也不能與時(shí)俱進(jìn),從而有一種新的專門以青少年作為服務(wù)對(duì)象的工作手段應(yīng)運(yùn)而生,即青少年事務(wù)社會(huì)工作,是指通過專業(yè)的社會(huì)工作知識(shí),根據(jù)青少年的成長(zhǎng)、發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好等,充分運(yùn)用專業(yè)方法和技巧,解決青少年在成長(zhǎng)發(fā)展過程中遇到的困惑和問題,最終達(dá)到全面提升發(fā)展、幫助青少年成長(zhǎng)成才為宗旨的一種服務(wù)活動(dòng)和服務(wù)過程。本文以大連市中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作問題為研究?jī)?nèi)容。由于政治體制的原因,共青團(tuán)組織管理青少年事務(wù)為我國(guó)獨(dú)有,2014年團(tuán)中央聯(lián)合民政部等六部委下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年事務(wù)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》,遼寧團(tuán)... 

【文章來源】：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 導(dǎo)論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
        1.2.2 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
    1.3 研究?jī)?nèi)容和方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.3.2 技術(shù)路線圖
    1.4 研究的創(chuàng)新點(diǎn)與不足
        1.4.1 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 本研究的不足之處
2 基本概念與理論依據(jù)
    2.1 青少年與重點(diǎn)青少年
        2.1.1 青少年的定義
        2.1.2 重點(diǎn)青少年的定義
    2.2 青少年事務(wù)社會(huì)工作概述
        2.2.1 青少年事務(wù)社會(huì)工作概念
        2.2.2 青少年事務(wù)社會(huì)工作范圍
        2.2.3 青少年事務(wù)社會(huì)工作方法
        2.2.4 青少年事務(wù)社會(huì)工作的重點(diǎn)對(duì)象
    2.3 青少年事務(wù)社會(huì)工作者概述
        2.3.1 青少年事務(wù)社會(huì)工作者概念
        2.3.2 青少年事務(wù)社會(huì)工作者的專業(yè)素質(zhì)
    2.4 本研究的理論依據(jù)
        2.4.1 服務(wù)型政府理論
        2.4.2 社會(huì)治理理論
        2.4.3 馬斯洛需求層次理論
3 中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作的發(fā)展現(xiàn)狀與問題分析
    3.1 中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作現(xiàn)狀與成效
        3.1.1 工作現(xiàn)狀
        3.1.2 工作成效
    3.2 中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作存在問題
        3.2.1 中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作者管理尚未形成體系
        3.2.2 中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作者的專業(yè)化素質(zhì)不高
        3.2.3 政府介入中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作者的工作體制不完善
        3.2.4 中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作者人力資源管理體系不健全
    3.3 中山區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作存在問題的成因分析
        3.3.1 現(xiàn)有青少年事務(wù)社會(huì)工作格局的制約
        3.3.2 青少年事務(wù)社會(huì)工作者專業(yè)素質(zhì)提升機(jī)制不健全
        3.3.3 政策管理體制不完善、資金投入嚴(yán)重不足
        3.3.4 青少年事務(wù)社會(huì)工作者職業(yè)發(fā)展渠道不暢通
4 國(guó)內(nèi)青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r與經(jīng)驗(yàn)借鑒
    4.1 香港青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r與經(jīng)驗(yàn)
        4.1.1 香港青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r
        4.1.2 香港青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
    4.2 北京青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r與經(jīng)驗(yàn)
        4.2.1 北京青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r
        4.2.2 北京青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
    4.3 上海青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r與經(jīng)驗(yàn)
        4.3.1 上海青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展?fàn)顩r
        4.3.2 上海青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
    4.4 發(fā)達(dá)地區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展與管理的啟示
        4.4.1 發(fā)達(dá)地區(qū)青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展與管理的創(chuàng)新點(diǎn)
        4.4.2 中山區(qū)借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)工作管理的可行性分析
5 中山區(qū)推動(dòng)青少年社會(huì)工作發(fā)展與完善的建議
    5.1 創(chuàng)新青少年事務(wù)社會(huì)工作者隊(duì)伍管理體系
        5.1.1 建立青少年事務(wù)社會(huì)工作者隊(duì)伍科學(xué)化管理體系
        5.1.2 推動(dòng)成立青少年事務(wù)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)
        5.1.3 建立青少年事務(wù)社會(huì)工作志愿者隊(duì)伍
    5.2 提升青少年事務(wù)社會(huì)工作者管理的專業(yè)能力
        5.2.1 建立青少年事務(wù)社工專業(yè)素質(zhì)模型
        5.2.2 開展分層次培訓(xùn)和學(xué)歷教育培養(yǎng)
    5.3 建立政府支撐青少年社會(huì)工作管理體制
        5.3.1 擴(kuò)大政府購(gòu)買服務(wù)范圍,健全工作機(jī)制
        5.3.2 制定社會(huì)工作規(guī)范,探索建立社會(huì)工作體制
        5.3.3 建立公共財(cái)政支持投入體系,搭建市場(chǎng)化運(yùn)作投入平臺(tái)
    5.4 加強(qiáng)青少年事務(wù)社工人力資源管理
        5.4.1 加強(qiáng)社工日常管理
        5.4.2 建立科學(xué)合理的職業(yè)薪酬體系
        5.4.3 加強(qiáng)社工隊(duì)伍建設(shè)
        5.4.4 建立科學(xué)的考核晉級(jí)體系
    5.5 對(duì)大連市青少年社會(huì)工作發(fā)展與完善的啟示
結(jié)束語
附錄
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]聚焦主責(zé)主業(yè)服務(wù)改革攻堅(jiān) 共青團(tuán)參與政府購(gòu)買青少年社會(huì)工作服務(wù)取得初步成效[J].   中國(guó)共青團(tuán). 2018(09)
[2]青少年社會(huì)工作服務(wù)的績(jī)效考評(píng):困境與選擇[J]. 韓央迪,鄭思佳.  復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[3]為流動(dòng)青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航——福州市鯤鵬青少年事務(wù)服務(wù)中心[J]. 林穎.  人口與計(jì)劃生育. 2018(06)
[4]社會(huì)工作視角下共青團(tuán)提升青年群眾工作能力研究[J]. 鐘宇慧.  青年發(fā)展論壇. 2018(03)
[5]吉林省長(zhǎng)春市推進(jìn)青少年社會(huì)工作五經(jīng)驗(yàn)[J]. 于錫錳,徐博.  中國(guó)社會(huì)工作. 2018(10)
[6]社會(huì)工作學(xué)科的先行者:里士滿學(xué)術(shù)思想述評(píng)——寫在《社會(huì)診斷》問世百年之際[J]. 徐永祥,劉振.  學(xué)術(shù)界. 2017(11)
[7]共青團(tuán)參與青少年社會(huì)教育的現(xiàn)實(shí)路徑與對(duì)策[J]. 李凌鷗.  青年探索. 2017(04)
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[10]滬港青少年發(fā)展指標(biāo)體系比較研究[J]. 王叢彥,張雅文.  當(dāng)代青年研究. 2017(02)

博士論文
[1]中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)職能研究[D]. 張華.西南大學(xué) 2011

碩士論文
[1]內(nèi)蒙古青少年事務(wù)社會(huì)工作發(fā)展研究[D]. 田晶晶.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2016
[2]北京市社區(qū)青年匯優(yōu)秀社會(huì)工作者成長(zhǎng)路徑研究[D]. 張?jiān)��?中國(guó)青年政治學(xué)院 2015
[3]新時(shí)期共青團(tuán)職能的定位研究[D]. 何昊宸.云南大學(xué) 2014
[4]共青團(tuán)協(xié)助管理青少年事務(wù)研究[D]. 陳燕.西南交通大學(xué) 2014



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