發(fā)布時間：2016-11-13 10:05

  本文關鍵詞：赫伯特·巴克斯特·亞當斯的史學探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江西師范大學》 2012年

赫伯特·巴克斯特·亞當斯的史學探析

邢娜娜  

【摘要】：赫伯特·巴克斯特·亞當斯是十九世紀下半葉美國偉大的歷史學家兼教育家，他吸收借鑒德國科學史學的研究方法及歷史教育方法，在美國大學施以運用培養(yǎng)了一大批高級歷史專業(yè)人才；除此之外，，他組織締造歷史專業(yè)學術組織——美國歷史協(xié)會，帶頭發(fā)起歷史專業(yè)期刊的創(chuàng)辦等，使得美國歷史學由業(yè)余史家轉(zhuǎn)向?qū)�業(yè)史學家治史模式，促進了美國史學的職業(yè)化進程。本文欲通過考察亞當斯的治史觀念、研究方法及其歷史教育觀及實踐等，對其史學認識論及方法論進行比較深入的探究，并最終闡述他對美國史學的專業(yè)化所做的巨大貢獻。 全文共分前言、正文和結(jié)語三部分。其中正文共計四章。 第一章重點分析亞當斯生活的社會背景、學術背景以及個人學術生涯，探討三者對亞當斯歷史觀念和歷史教育方法的影響。 第二章從亞當斯提出的“生源論”、新舊史學之交的政治歷史觀、及科學史學的研究方法三個方面闡述他的歷史觀念。 第三章從亞當斯教育的大眾化觀念及現(xiàn)實關懷，與他對高校研究生的培養(yǎng)模式兩方面來論述他的歷史教育觀及歷史教育方法。 第四章從亞當斯對歷史專業(yè)人才的培養(yǎng)及歷史專業(yè)學術團體與刊物的創(chuàng)辦出版等方面展現(xiàn)他對美國史學專業(yè)化的帶來的影響。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：K097.12;K837.12
【目錄】：

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本文編號：172915