發(fā)布時間：2020-11-14 06:38

　　 武警看守勤務中隊擔負著對國家規(guī)定的看守所實施外圍武裝警戒的任務,是看守所安全穩(wěn)定的最后一道屏障,是貫徹落實“總體國家安全觀”的重要組成力量。論文采用文獻研究、調(diào)查研究、案例研究和比較研究等方法,深入研究了武警中隊看守勤務政治工作的現(xiàn)狀,主要表現(xiàn)是:官兵忠誠可靠,但個別官兵政治敏銳性不強;官兵愛崗敬業(yè),但個別官兵執(zhí)勤能力與崗位需求不相適應;支部作用明顯,但“一個班子、三支隊伍”建設仍待加強;警地協(xié)同順暢,但個別中隊“三共”活動還浮于表面;高度重視“三個經(jīng)常性工作”,但工作現(xiàn)狀喜中有憂。針對調(diào)查得出的現(xiàn)狀,運用軍隊政治工作基本原理,深刻分析了武警中隊看守勤務政治工作功能弱化的原因是:個別中隊“忠誠衛(wèi)士”教育成效低,導致官兵對職責使命認識不清;少數(shù)中隊黨支部組織功能弱化,導致戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好;部分干部骨干事業(yè)心責任感較弱,導致政治工作服務保證作用不強;實戰(zhàn)化訓練政治工作薄弱,導致官兵戰(zhàn)斗精神不夠頑強;有些中隊“知兵愛兵”活動流于形式,導致內(nèi)外關(guān)系還不夠密切;“三個經(jīng)常性工作”沒有形成合力,導致政治工作及時性有效性欠缺。這些原因涉及看守勤務工作的方方面面,針對存在的問題和剖析的原因,論文提供了改進武警中隊看守勤務政治工作的對策措施:一是立足培育“忠誠衛(wèi)士”,增強政治教育時代性感召力;二是著眼強化“組織功能”,發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用;三是落實“以訓強勤”政治工作,激發(fā)官兵戰(zhàn)斗精神血性膽氣;四是深化“知兵愛兵”活動,不斷融洽關(guān)系凝聚意志;五是嚴格“三個經(jīng)常”要求,做好一崗一哨一人一事工作;六是提升“三共活動”水平,夯實完成任務的群眾基礎。
【學位單位】：國防科學技術(shù)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2016
【中圖分類】：E277
【部分圖文】：

圖 3.1 看守勤務中隊官兵入伍動機調(diào)查我們圍繞“在擔負看守執(zhí)勤任務時對忠誠衛(wèi)士職責認同”等觀點設置問題以考察看守官兵對于忠誠衛(wèi)士職責認同程度和思想政治教育效果的情況。從查統(tǒng)計結(jié)果看，關(guān)于“你當初為什么選擇到部隊服役”，302 人選擇“到部隊煉”，占 63.98%；46 人選擇“報效國家”，占 9.75%；18 人選擇迫于就業(yè)壓占 3.81%；106 人選擇“說不清楚”，占 22.46%。關(guān)于“你會因為在看守所站執(zhí)勤而后悔當兵嗎”，6 人選擇“會”，占 1.27%；446 人選擇“不會”，占 94.420 人選擇“說不清楚”，占 4.24%。關(guān)于“你會認為開展忠誠衛(wèi)士教育對完成守勤務沒有太大幫助嗎”的觀點，28 人選擇“會”，占 5.93%；400 人選擇“會”，占 84.75%；44 人選擇“說不清楚”，占 9.32%。從問卷調(diào)查的結(jié)果來看一方面，對于看守執(zhí)勤崗位和忠誠衛(wèi)士教育認同的人數(shù)（選擇不后悔和有幫助人數(shù)）所占比例分別為 94.49%和 84.32%，表明看守官兵總體上對于忠誠衛(wèi)士身份認同度高，整體情況較好；另一方面，對看守中隊站崗執(zhí)勤是否后悔的題，選擇“會后悔”和“說不清楚”的人數(shù)占到了 1.27%和 4.24%，沒有不后

表 3.1 對忠誠衛(wèi)士職責的認同度問卷題目 會 不會 在看守所站崗執(zhí)勤而后悔當兵6 466 開展忠誠衛(wèi)士教育對完成看守勤幫助嗎？28 400 中，絕大部分看守官兵對于如何做看守勤務崗位的忠誠但也有少數(shù)官兵認為，“我們天天‘三班至少兩小時’，什么時間搞思想政治教育？”，存在“自己站好崗執(zhí)好勤士教育都無所謂”和“我是來當兵鍛煉的，不是來看犯人誠衛(wèi)士教育對看守執(zhí)勤的意義不大�？傮w來說，雖然認官兵中形成的影響較小，但是依然對少數(shù)看守官兵的忠作用。

圖 3.3 關(guān)于履行忠誠衛(wèi)士職責能力和意志的調(diào)查情況3.1.3 思想政治教育“四落實”較好，但針對性和實效性不夠近年來，武警看守勤務中隊以“永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”為主題的思想政治教育，特點鮮明、措施具體，思想政治教育“四落實”能夠有效延伸到基層末端，為看守中隊圓滿完成任務發(fā)揮了重要作用。但是調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，教育形式單一死板，教育內(nèi)容老舊，與當前時代發(fā)展結(jié)合不夠等問題普遍存在。有的教育開展前，不進行思想調(diào)查、不了解官兵的思想動態(tài)、對上級的教育計劃照抄照轉(zhuǎn)，上教育課照本宣科，教育提綱是一套，官兵思想是另一套，教育沒有針對性。官兵在“你對當前中隊的思想政治教育滿意嗎？”的問題上，選擇“滿意”“一般”“不滿意”“說不清楚”的人數(shù)分別占 2.12%、55.08%、35.17%和 7.63%；對于“你不滿意當前思想政治教育主要原因是什么？”的問題，選擇“教育形式單一”“授課內(nèi)容沒有吸引力”“授課內(nèi)容與看守勤務結(jié)合不緊密”“其他”的分數(shù)分別占 7.2%、71.86%、13.98%和 6.96%；對于“中隊開展教育的哪種方式你
【參考文獻】

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本文編號：2883195