社會主義核心價值觀是人們對于社會主義價值趨向的認(rèn)識,同時也是總體要求所向。社會主義核心價值觀的地位在于它是社會主義的靈魂所在。黨的十八大從國家、社會以及公民三個層面對社會主義核心價值觀當(dāng)中的目標(biāo)、取向以及對應(yīng)的準(zhǔn)則進(jìn)行了深入的總結(jié)。涵蓋了法治、民主、誠信、文明、平等、愛國等一系列的重要精神。要確保法律的公平公正,使得所有的人民群眾都可以感受到法律的公正性;作為社會層面之一的法治需要盡可能的體現(xiàn)出人民的意志,提升人民的幸福感;要讓執(zhí)法者能夠站在廣大民眾的視角去體會法律的內(nèi)涵與精神;要求包括大學(xué)生在內(nèi)的人民大眾高度自律,自覺遵守反映人民根本利益的法治。本論文對內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)的181位學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,主要對學(xué)生的基本法律的認(rèn)知、學(xué)習(xí)法律的途徑、對法律行為的辨別能力、對法律案件的態(tài)度和大學(xué)生守法維權(quán)等方面進(jìn)行調(diào)查,從而得出他們的基礎(chǔ)法律知識缺乏;理論和實踐相分割,應(yīng)用水平不夠高;人文關(guān)懷領(lǐng)域認(rèn)識不充分。大學(xué)生的法治觀出現(xiàn)以上問題的原因有:學(xué)校因素方面高校課程安排和教科書選用不合理和課堂教學(xué)和現(xiàn)實脫節(jié)、法治宣傳力度不夠、學(xué)生個人“功利”主義。那么針對上述大學(xué)生法治觀薄弱的原因本人提出了提升大學(xué)生的法治觀的建議,分別是加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育,提升大學(xué)生法律意識、加強(qiáng)學(xué)校法治觀教育和學(xué)生本身積極主動學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識及參加實踐。
【學(xué)位單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
    （一）選題來源
    （二）國內(nèi)外研究概況
        1.國內(nèi)研究概況
        2.國外研究概況
    （三）論文創(chuàng)新點
一、社會主義核心價值觀理論概述
    （一）社會主義核心價值觀相關(guān)理論闡述
        1.社會主義核心價值體系及相關(guān)理論
        2.社會主義核心價值觀及相關(guān)理論
        3.社會主義核心價值體系及社會主義核心價值觀的關(guān)系
    （二）法治的相關(guān)理論闡述
        1.法治的概念及相關(guān)理論
        2.大學(xué)生法治觀的相關(guān)理論
    （三）社會主義核心價值觀與培養(yǎng)大學(xué)生法治觀的關(guān)系
二、大學(xué)生法治觀的現(xiàn)狀
    （一）大學(xué)生法治觀的現(xiàn)狀
        1. 大學(xué)生法治觀問卷調(diào)查結(jié)果
        2.大學(xué)生法治觀問卷調(diào)查結(jié)果分析
    （二）大學(xué)生法治觀存在的問題
        1.基礎(chǔ)法律知識缺乏
        2.理論和實踐相脫節(jié)，應(yīng)用水平不夠高
        3.人文關(guān)懷領(lǐng)域認(rèn)識不充分
    （三）原因分析
        1.學(xué)校教育因素
        2.社會環(huán)境因素
        3.學(xué)生個人因素
三、提升大學(xué)生法治觀的對策
    （一）加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)大學(xué)生法律意識
    （二）凈化法治環(huán)境
    （三）加強(qiáng)學(xué)校法治觀教育
    （四）學(xué)生本身積極主動學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識及參加實踐
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄

【參考文獻(xiàn)】

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1 姚向峰;;守法意識培養(yǎng)與和諧社會建設(shè)[J];法制與社會;2009年08期

2 劉旺洪;法律意識之結(jié)構(gòu)分析[J];江蘇社會科學(xué);2001年06期

3 張鋒會;;當(dāng)代大學(xué)生法律意識的偏失與匡正[J];教育與職業(yè);2012年02期

本文編號：2884222