【摘要】：本文以部編版初中《道德與法治》教材為基礎(chǔ),以初中道德與法治課教學(xué)為主體,以相關(guān)歷史學(xué)科知識(shí)為輔助,最大限度的發(fā)揮相關(guān)歷史學(xué)科知識(shí)對(duì)初中道德與法治課的輔助教學(xué)作用。首先,本文闡述了初中道德與法治課教學(xué)中融入歷史學(xué)科知識(shí)的作用,這些作用包括有助于豐富初中道德與法治課的教學(xué)資源、提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、幫助學(xué)生理解相關(guān)內(nèi)容、提高中學(xué)生思想道德水平、提高初中道德與法治課的教學(xué)效率以及傳承與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其次,根據(jù)調(diào)查及分析發(fā)現(xiàn),在其教學(xué)過(guò)程中仍存在教材中體現(xiàn)我國(guó)古代優(yōu)秀文化的歷史學(xué)科知識(shí)相對(duì)較少、部分教師對(duì)教材中相關(guān)歷史學(xué)科知識(shí)運(yùn)用效率不高、部分教師對(duì)教材以外相關(guān)歷史知識(shí)的運(yùn)用意識(shí)不強(qiáng)、課堂教學(xué)中歷史學(xué)科知識(shí)的呈現(xiàn)方式單一等一系列問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行了原因分析。最后提出相應(yīng)的解決措施,包括增加有關(guān)傳統(tǒng)文化的相關(guān)歷史學(xué)科知識(shí),提升學(xué)生價(jià)值取向、提高教材中歷史學(xué)科知識(shí)運(yùn)用效率,促進(jìn)道德與法治課教學(xué)、增強(qiáng)教師運(yùn)用課外相關(guān)歷史學(xué)科知識(shí)的意識(shí),豐富道德與法治課教學(xué)資源、豐富教學(xué)中歷史學(xué)科知識(shí)的呈現(xiàn)方式,活躍道德與法治課堂。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：G633.2

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本文編號(hào)：2589403