本文關(guān)鍵詞：我國兒童繪本出版生態(tài)系統(tǒng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

我國兒童繪本出版生態(tài)系統(tǒng)研究

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內(nèi)容提示：兒童是民族乃至世界的希望，兒童繪本是幫助兒童成長的重要媒介。發(fā)展我國兒童繪本是圖書出版的走向。筆者從出版生態(tài)系統(tǒng)角度入手，通過分析我國兒童繪本出版生態(tài)系統(tǒng)中各構(gòu)成要素，要素間位置關(guān)系，以及通過生態(tài)位分析我國兒童繪本的競爭狀況，尋找出我國兒童繪本生態(tài)系統(tǒng)所存在的問題。并且從這些問題入手探尋我國兒童繪本出版生態(tài)系統(tǒng)的良性運轉(zhuǎn)以及原創(chuàng)兒童繪本的發(fā)展之路。 第1章緒論中筆者主要闡述開展兒童繪本生態(tài)系統(tǒng)研究的意義——分析兒童繪本出版生態(tài)系統(tǒng)；探尋兒童繪本出版生態(tài)系統(tǒng)的良性運轉(zhuǎn)；尋找我國原創(chuàng)兒童繪本的發(fā)展之路。并歸納整理了關(guān)于兒童繪本，出版生態(tài)學(xué)，傳播與出版學(xué)視野下繪本研究的相關(guān)文獻(xiàn)資料。 第2章筆者主要進(jìn)行了相關(guān)理論的論述。首先，討論兒童繪本的界定。第一解釋了什么是繪本，包括繪本的定義；繪本與其他插圖類圖書的區(qū)別（插畫書，連環(huán)畫，漫畫）；繪本的基本構(gòu)成：封面、環(huán)襯、扉頁、正文、封底。第二論述了繪本的媒介教育功能：繪本作為適合兒童閱讀的媒介；繪本幫助兒童完成對成熟性社會的理解；繪本對兒童興趣愛好的培養(yǎng)。其次，筆者論述了出版生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)理論。第一解釋了出版生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵；第二分析了出版生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素：出版媒介，復(fù)制企業(yè)，發(fā)行渠道，，出版資源，出版科技和受眾。第三討論了出版生態(tài)位

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