科學技術(shù)是社會的產(chǎn)物，它在特定的社會、經(jīng)濟和文化條件中存在和發(fā)展，以神奇的力量改變著世界的面貌，推動著歷史的進程。然而就在科學技術(shù)帶給人類文明和幸福的同時，也給人類帶來了許多消極后果。因此，正視科學技術(shù)及其未來發(fā)展迫在眉睫。國內(nèi)外學者從不同視角對技術(shù)批判思想進行深入研究，提出了許多具有價值的觀點。尤其在法蘭克福學派中，研究技術(shù)批判理論的學者比較多，在當代最具影響力的是哈貝馬斯和芬伯格的技術(shù)批判理論，筆者梳理了有關(guān)技術(shù)批判思想的發(fā)展脈絡，希望找到讓科學技術(shù)在未來能夠合理發(fā)展的有效方法。本文立足于西方馬克思主義基本立場，詳盡的闡述了哈貝馬斯技術(shù)批判理論和芬伯格技術(shù)批判理論的具體內(nèi)容，比較分析了二者關(guān)于技術(shù)批判理論的相同點和不同點，雖然二者對技術(shù)的本質(zhì)看法不一致，但對于解決當代技術(shù)所處的困境問題都提出了技術(shù)民主化的思想，盡管方法不盡相同。通過比較研究，總結(jié)出二者技術(shù)批判理論的積極性和局限性。哈貝馬斯技術(shù)批判理論的積極方面有利于社會主義和諧社會的構(gòu)建，有利于“以人為本”的科學發(fā)展觀的落實，有利于促進人和社會的全面發(fā)展；芬伯格技術(shù)批判理論有利于進一步認識科學技術(shù)、經(jīng)濟、社會與自然之間的關(guān)系，更好... 

【文章來源】：西安建筑科技大學陜西省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1、緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)學者的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外學者的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法及基本思路
    1.4 研究目的及意義
2、技術(shù)批判理論的概述
    2.1 理論源起
    2.2 發(fā)展概況
3、哈貝馬斯的技術(shù)批判理論
    3.1 理論淵源
        3.1.1 人本主義
        3.1.2 馬克思、恩格斯科技觀理論
        3.1.3 西方哲學語言學轉(zhuǎn)向
        3.1.4 胡塞爾的生活世界理論
    3.2 主要內(nèi)容
        3.2.1 成為第一生產(chǎn)力的科學技術(shù)對人類心靈的束縛
        3.2.2 作為意識形態(tài)的科學技術(shù)實現(xiàn)對人的統(tǒng)治
        3.2.3 科學技術(shù)與民主政治對話
4、芬伯格的技術(shù)批判理論
    4.1 理論溯源
        4.1.1 法蘭克福學派的技術(shù)思想
        4.1.2 美國經(jīng)驗主義與實用主義
        4.1.3 歐美傳統(tǒng)技術(shù)哲學
    4.2 主要內(nèi)容
        4.2.1 反本質(zhì)主義的技術(shù)觀
        4.2.2 技術(shù)的社會建構(gòu)主義
        4.2.3 可選擇的現(xiàn)代性：技術(shù)民主化
5、哈貝馬斯與芬伯格技術(shù)批判理論的異同
    5.1 二者的同一性
        5.1.1 技術(shù)批判的目的：人的解放
        5.1.2 技術(shù)政治學：新意識形態(tài)
        5.1.3 技術(shù)民主化與公眾輿論
    5.2 二者的差異性
        5.2.1 關(guān)于技術(shù)的本質(zhì)論
        5.2.2 技術(shù)民主化問題的解決途徑
        5.2.3 技術(shù)發(fā)展的前景
    5.3 對兩種技術(shù)批判理論的評價
        5.3.1 二者理論的合理因素
        5.3.2 二者理論的局限性
6、哈貝馬斯與芬伯格技術(shù)批判理論比較研究的意義
    6.1 理論意義
        6.1.1 有利于明確二者技術(shù)批判理論的關(guān)系
        6.1.2 深化對法蘭克福學派技術(shù)思想的認識
        6.1.3 豐富了馬克思主義技術(shù)觀
    6.2 現(xiàn)實意義
        6.2.1 發(fā)展辯證的科技觀
        6.2.2 對我國意識形態(tài)建設的啟示
        6.2.3 讓科技與民主共同推動中國特色社會主義的發(fā)展
        6.2.4 注重人文關(guān)懷的重要性
7、結(jié)語
致謝
參考文獻
附錄 碩士研究生學習階段發(fā)表論文



本文編號：2979037