發(fā)布時間：2021-01-12 12:05

　　工匠在古代被稱為手藝人,顧名思義,就是指擁有熟練手工技藝且以此為生的某一類人,例如靠打鐵或鍛造鐵器謀生的鐵匠;用木頭制造家具、門窗等的木匠;以修理鐘表為生的鐘表匠等等。在現(xiàn)代,工匠所指的范圍就更廣了,在工廠或工地等生產(chǎn)一線工作的工人、技術(shù)人員等都可以稱為工匠。工匠在社會的發(fā)展和行業(yè)的變遷中一直起著至關(guān)重要的作用。其中能力卓越的人更是得到了大家的尊重與關(guān)注。俗話說得好,“三百六十行,行行出狀元”。只要肯干、勤干,都能在各自的領(lǐng)域做出不同的貢獻(xiàn)。但隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對于高效、快速的追求,使傳統(tǒng)的工匠離人們越來越遠(yuǎn),而“工匠精神”更是早已淡出了大家的視野。在這樣一個浮躁而又容易迷失的時代,人們的心開始變得浮躁而功利,更愿意花時間和精力在如何獲取盡可能多的經(jīng)濟(jì)回報上,而無法投注更多的精力在對技術(shù)的極致鉆研上。然而,現(xiàn)實情況卻是,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能以工匠精神的流失為代價。多數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家也意識到了這一點,因此在追求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時,也沒有忽略對工匠精神的保護(hù)和當(dāng)代的培育。而給全球帶來無數(shù)“中國制造”的中國也正在努力從“制造大國”走向“制造強(qiáng)國”,甚至“創(chuàng)造強(qiáng)國”。而這如果單靠科學(xué)技術(shù)的支... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 工匠精神的研究背景與發(fā)展?fàn)顩r
    1.2 本文的主要內(nèi)容
第二章 古代中西方的工匠精神
    2.1 中國古代的工匠精神
        2.1.1 追求真善美的工匠精神——“巧”
        2.1.2 追求德藝統(tǒng)一的工匠精神——“道”
        2.1.3 古代工匠精神的傳承
    2.2 早期西方的工匠精神
        2.2.1 古希臘-羅馬時期
        2.2.2 中世紀(jì)宗教改革后
第三章 近代工匠精神的發(fā)展
    3.1 中國工匠精神的缺失
    3.2 西方工匠精神的發(fā)展
第四章 大國崛起需要工匠精神
    4.1 呼喚工匠精神的回歸
    4.2 工匠精神的傳承與發(fā)展
第五章 當(dāng)代工匠精神的培育
    5.1 對工匠精神的宣傳與保護(hù)
        5.1.1 改變就業(yè)觀念
        5.1.2 樹立工匠精神典范
    5.2 當(dāng)代職業(yè)教育的培育
        5.2.1 培育工匠精神的歷史必然性
        5.2.2 培養(yǎng)工匠精神的現(xiàn)實可行性
第六章 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工匠精神及其當(dāng)代價值[J]. 肖群忠,劉永春.  湖南社會科學(xué). 2015(06)
[2]工匠精神的歷史傳承與當(dāng)代培育[J]. 李宏偉,別應(yīng)龍.  自然辯證法研究. 2015(08)
[3]論中國古代工匠精神的價值意蘊(yùn)[J]. 薛棟.  職教論壇. 2013(34)
[4]高職學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)探析[J]. 張永新,林潔.  新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報. 2013(02)
[5]中國傳統(tǒng)工匠倫理初探[J]. 徐少錦.  審計與經(jīng)濟(jì)研究. 2001(04)
[6]論中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的真、善、美問題[J]. 湯一介.  中國社會科學(xué). 1984(04)



本文編號：2972821