目的了解規(guī)范化培訓(簡稱規(guī)培)護士對雙向選擇定科模式的真實體驗,探討該模式的可行性與有效性。方法 2018年3—4月,采用立意取樣法抽取上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院20名規(guī)培護士,采用現(xiàn)象學研究方法對其進行半結構式訪談,現(xiàn)場錄音,借助NVivo7.0軟件,根據Colaizzi的7步分析法對資料進行分析,提煉主題。結果規(guī)培護士對雙向選擇定科模式的真實體驗可歸納為3個類屬12個主題,類屬一:主觀感受,即公平、公正、公開,儀式感,人性化,選科決策倉促;類屬二:客觀影響,即良性的競爭壓力,促進學習、工作的積極性,良好的工作習慣,提高滿意度及歸屬感,對個人及科室造成"刻板印象";類屬三:個人建議,即注重保護個人隱私,考核指標結構化、同質化,幫助提高選科決策效能。結論雙向選擇定科模式可營造公平、公正、和諧、有益的競爭環(huán)境,激發(fā)規(guī)培護士工作、學習的積極性,有利于提升崗位核心勝任力與職業(yè)滿意度,但管理人員也應積極探索有效的干預策略,提高其選科決策效能,促使個人與科室的共同發(fā)展。 

【文章來源】：中國實用護理雜志. 2020年16期 第1265-1269頁

【文章頁數】：5 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2896374