發(fā)布時(shí)間：2024-06-01 17:07

　　伴隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了生活的各個(gè)領(lǐng)域。教育也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生深度的融合�；ヂ�(lián)網(wǎng)與教育的深度融合為提高課堂的學(xué)習(xí)效率以及為培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)提供了便利,同時(shí)也為翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施提供了可能。合作學(xué)習(xí)作為能夠促進(jìn)學(xué)生溝通、協(xié)作等綜合能力發(fā)展的教學(xué)理論與策略,一直被提倡應(yīng)用在教育教學(xué)當(dāng)中,從而達(dá)到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、幫助學(xué)生多方面能力發(fā)展的目標(biāo)。本文通過(guò)應(yīng)用微課等多媒體信息技術(shù)手段,將合作學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合進(jìn)行實(shí)踐研究,進(jìn)而探究合作學(xué)習(xí)與翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施的必要性與可行性。本文主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行研究:第一部分,通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)查研究,了解關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀,梳理翻轉(zhuǎn)課堂與化學(xué)教學(xué)在實(shí)踐中存在的問(wèn)題,針對(duì)具體問(wèn)題提出研究方案,進(jìn)而說(shuō)明研究的目的、意義及研究方法。第二部分,對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)的概念進(jìn)行辨析,說(shuō)明基于合作學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn),結(jié)合掌握學(xué)習(xí)理論、社會(huì)互賴?yán)碚�、最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)該教學(xué)模式進(jìn)行說(shuō)明和論述。第三部分,具體分析基于合作學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。分別以《簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用》概念應(yīng)用課、《金...

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1合作學(xué)習(xí)年度趨勢(shì)圖

5圖1-1合作學(xué)習(xí)年度趨勢(shì)圖可以從圖中發(fā)現(xiàn)，我國(guó)關(guān)于合作學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究從1999年到2001年呈現(xiàn)平穩(wěn)走低趨勢(shì)，到2001年開(kāi)始呈現(xiàn)出顯著上升的趨勢(shì)，筆者仔細(xì)分析了其中的原因發(fā)現(xiàn)：在2001年國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》[13]中第二十三條明確說(shuō)明“鼓勵(lì)合作....

圖1-2合作學(xué)習(xí)學(xué)科分布圖

5圖1-1合作學(xué)習(xí)年度趨勢(shì)圖可以從圖中發(fā)現(xiàn)，我國(guó)關(guān)于合作學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究從1999年到2001年呈現(xiàn)平穩(wěn)走低趨勢(shì)，到2001年開(kāi)始呈現(xiàn)出顯著上升的趨勢(shì)，筆者仔細(xì)分析了其中的原因發(fā)現(xiàn)：在2001年國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》[13]中第二十三條明確說(shuō)明“鼓勵(lì)合作....

圖1-3中等教育、初等教育發(fā)表趨勢(shì)圖

6圖1-3中等教育、初等教育發(fā)表趨勢(shì)圖對(duì)圖1-3中初等教育與中等教育進(jìn)行分析，依舊可以發(fā)現(xiàn)其發(fā)文量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)，可見(jiàn)合作學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展具有重要作用。在此檢索的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科領(lǐng)域的限定，限定為中等教育，以合作學(xué)習(xí)并含化學(xué)為關(guān)鍵詞進(jìn)行精確檢索，共有1717篇相關(guān)文....

圖1-4翻轉(zhuǎn)課堂年度趨勢(shì)圖

8圖1-4翻轉(zhuǎn)課堂年度趨勢(shì)圖從圖中可以得知，在我國(guó)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂領(lǐng)域的研究開(kāi)始于2012年，并且呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)，在2019年年發(fā)行量更是預(yù)計(jì)達(dá)到9674篇，說(shuō)明教育研究者對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂越來(lái)越重視、研究熱情持續(xù)上漲。圖1-5翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)科分布圖從圖1-5中可以發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂研究主要集....

本文編號(hào)：3986208