發(fā)布時(shí)間：2020-11-19 14:52

　　 以江西省15所高等院校2 691名大學(xué)生的調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),圍繞當(dāng)代大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)貸的認(rèn)知、行為特征及動(dòng)因進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析,以期為高校網(wǎng)貸問(wèn)題的治理對(duì)策提供更多的數(shù)據(jù)支持,從政府、社會(huì)和學(xué)校三個(gè)維度形成合力,全面疏導(dǎo)、防范校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)。
【文章目錄】：
一、校園網(wǎng)貸簡(jiǎn)介
二、國(guó)家相關(guān)政策及校園網(wǎng)貸行業(yè)現(xiàn)狀
    （一） 國(guó)家政策頻出臺(tái),正規(guī)校園貸平臺(tái)轉(zhuǎn)型或退出
    （二） 不良校園貸平臺(tái)猶在,諸多套路危害深
三、數(shù)據(jù)來(lái)源及說(shuō)明
四、大學(xué)生對(duì)校園貸的認(rèn)知及行為特征
    （一） 大學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)貸平臺(tái)的知悉度較高,信息渠道多樣化
    （二） 學(xué)院宣傳教育顯成效,面對(duì)網(wǎng)貸誘惑能理性拒絕
    （三） 平臺(tái)選擇呈理性,阿里京東等正規(guī)平臺(tái)成為學(xué)生首選
    （四） 借貸動(dòng)因多樣化,生存、享樂(lè)、發(fā)展、交往、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)各不同
    （五） 非法借貸仍存在,父母支援、兼職收入難履約
    （六） 知悉但不了解,非法校園貸危害認(rèn)知不到位
五、校園網(wǎng)貸治理對(duì)策
    （一） 政府層面:網(wǎng)貸立法監(jiān)管與資金需求疏導(dǎo)應(yīng)雙管齊下
        1.完善校園網(wǎng)貸法律法規(guī),加強(qiáng)校園網(wǎng)貸市場(chǎng)監(jiān)管
        2.疏堵結(jié)合,合理引導(dǎo)學(xué)生資金需求,暢通助學(xué)、創(chuàng)業(yè)資金渠道
    （二） 高校管理層面:校園貸的普法教育應(yīng)全面化、具體化
    （三） 網(wǎng)貸行業(yè)層面:提高大學(xué)生校園網(wǎng)貸的門(mén)檻,將互聯(lián)網(wǎng)金融納入征信體系
    （四） 教育引導(dǎo)方面:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)行為的引導(dǎo)以及對(duì)自己隱私信息的保護(hù)意識(shí)

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6 王風(fēng)娟;校園網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 楊紹山;校園網(wǎng)在本科教學(xué)中的應(yīng)用分析與研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 周敏;高校實(shí)行“電子校務(wù)”的意義與問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 宋子強(qiáng);高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐技術(shù)研究[D];南京師范大學(xué);2004年

10 呂旭進(jìn);高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[D];西安科技大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2890129