隨著我國建筑施工行業(yè)的不斷發(fā)展與成熟,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,為保持強(qiáng)有力的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,建筑施工企業(yè)不斷探尋轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展之路,其中,由建筑施工企業(yè)承接直營項(xiàng)目成為了轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要方向之一。作為直營項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)第一負(fù)責(zé)人的直營項(xiàng)目經(jīng)理,在建筑施工企業(yè)發(fā)展直營項(xiàng)目過程中的作用也變得愈加突出,如何提升直營項(xiàng)目經(jīng)理的勝任力也成了建筑施工企業(yè)亟需解決的問題。培訓(xùn),是人力資源的重要工作之一,作為提升員工勝任力的有效工具,培訓(xùn)工作在企業(yè)管理者眼中也逐漸上升至決定企業(yè)生存與發(fā)展的戰(zhàn)略行為。因此,作為建筑施工企業(yè),如何在轉(zhuǎn)型升級(jí)積極承接直營項(xiàng)目的同時(shí),有效開展直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn),也成為了企業(yè)管理者所關(guān)注的工作。論文以中天華南公司直營項(xiàng)目經(jīng)理為研究對(duì)象,在參閱大量文獻(xiàn)并總結(jié)國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,首先對(duì)中天華南公司及直營項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行分析,通過公司內(nèi)部資料的整理,對(duì)直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)方案各要素進(jìn)行逐一剖析,并結(jié)合直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)滿意度調(diào)查結(jié)果,找出直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)方案中在培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、內(nèi)部講師師資力量、培訓(xùn)形式與方法、培訓(xùn)效果評(píng)估中存在的問題,并進(jìn)一步分析導(dǎo)致問題的原因。然后,明確培訓(xùn)方案優(yōu)化的原...

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)
        1.2.1 培訓(xùn)方案的相關(guān)研究
        1.2.2 崗位勝任力的相關(guān)研究
    1.3 研究思路及方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第二章 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 直營和直營項(xiàng)目經(jīng)理的概念
        2.1.2 培訓(xùn)的概念
        2.1.3 培訓(xùn)效果評(píng)估的概念
        2.1.4 勝任力的概念
    2.2 相關(guān)理論
        2.2.1 強(qiáng)化理論
        2.2.2 自我效能理論
        2.2.3 需求層次理論
        2.2.4 成人學(xué)習(xí)理論
    2.3 相關(guān)模型
        2.3.1 勝任力模型
        2.3.2 三維培訓(xùn)需求分析模型
        2.3.3 柯克帕特里克模型
第三章 中天華南公司直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)方案存在問題分析
    3.1 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)方案現(xiàn)狀
        3.1.1 中天華南公司介紹
        3.1.2 直營項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍現(xiàn)狀
        3.1.3 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)現(xiàn)行方案概況
        3.1.4 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)滿意度
    3.2 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)方案存在的主要問題
        3.2.1 培訓(xùn)需求分析缺失
        3.2.2 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理
        3.2.3 內(nèi)部講師師資力量薄弱
        3.2.4 培訓(xùn)形式與方法過于單一
        3.2.5 培訓(xùn)效果評(píng)估不全面
    3.3 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)方案問題原因分析
        3.3.1 領(lǐng)導(dǎo)及直營項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)培訓(xùn)的關(guān)注度不夠
        3.3.2 培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)不合理
        3.3.3 缺乏培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制
        3.3.4 缺乏培訓(xùn)激勵(lì)
第四章 中天華南公司直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)優(yōu)化方案
    4.1 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)方案優(yōu)化原則與思路
        4.1.1 培訓(xùn)方案優(yōu)化原則
        4.1.2 培訓(xùn)方案優(yōu)化思路
    4.2 以直營項(xiàng)目經(jīng)理勝任力模型為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
        4.2.1 搭建直營項(xiàng)目經(jīng)理勝任力模型
        4.2.2 三維培訓(xùn)需求分析
        4.2.3 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
    4.3 培訓(xùn)基地及培訓(xùn)教材建設(shè)
        4.3.1 培訓(xùn)基地建設(shè)
        4.3.2 培訓(xùn)教材建設(shè)
    4.4 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)
        4.4.1 加強(qiáng)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)
        4.4.2 強(qiáng)化外部講師管理
    4.5 直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)形式與方法多樣化
        4.5.1 線下培訓(xùn)
        4.5.2 線上培訓(xùn)
    4.6 以柯克帕特里克模型為基礎(chǔ)完善培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制
        4.6.1 培訓(xùn)效果評(píng)估方法
        4.6.2 評(píng)估實(shí)施流程及結(jié)果反饋
第五章 中天華南公司直營項(xiàng)目經(jīng)理優(yōu)化方案實(shí)施的保障措施
    5.1 建立人力資源中心的培訓(xùn)部
    5.2 劃分清晰的組織分工
        5.2.1 強(qiáng)化培訓(xùn)部的職責(zé)
        5.2.2 明確業(yè)務(wù)部門的職責(zé)
        5.2.3 發(fā)揮高層領(lǐng)導(dǎo)的作用
    5.3 配備充足的人員
        5.3.1 及時(shí)擴(kuò)充培訓(xùn)部人員
        5.3.2 合理配置其他專業(yè)人員
    5.4 提供充足的經(jīng)費(fèi)支持
        5.4.1 設(shè)立直營項(xiàng)目經(jīng)理專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
        5.4.2 管理直營項(xiàng)目經(jīng)理專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
    5.5 健全培訓(xùn)管理制度
        5.5.1 規(guī)范直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)組織與實(shí)施制度
        5.5.2 制定直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)講師管理制度
        5.5.3 建立直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度
        5.5.4 完善直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)激勵(lì)制度
    5.6 建立學(xué)習(xí)型組織
第六章 結(jié)論與展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 中天華南公司直營項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)滿意度調(diào)查問卷
附錄B 中天華南公司經(jīng)營班子訪談提綱
附錄C 中天華南公司經(jīng)營班子訪談內(nèi)容收集例表
附錄D 中天華南公司直營項(xiàng)目經(jīng)理行為事件訪談提綱
致謝
在學(xué)期間的研究成果



本文編號(hào)：4004816