發(fā)布時(shí)間：2018-05-14 02:05

  本文選題：教學(xué)樓框架 + 高阻尼填充墻��； 參考：《湖南大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：在我國(guó),教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所,人員較為密集,故保證教學(xué)樓框架在地震中的安全對(duì)師生的安全至關(guān)重要。由于普通填充墻的脆性特征,其對(duì)結(jié)構(gòu)主體的承載力、剛度以及地震作用下的破壞形態(tài)都具有較大的影響。故將高阻尼砂漿作為阻尼層加入普通填充墻內(nèi),其可以在地震荷載作用下,吸收更多的能量,并使得砌體填充墻在教學(xué)樓內(nèi)的延性以及耗能能力增強(qiáng)。本文通過(guò)1榀帶新型高阻尼砌體填充墻的教學(xué)樓框架的低周反復(fù)荷載試驗(yàn),研究了新型高阻尼填充墻在教學(xué)樓框架中的的破壞特點(diǎn),承載能力、延性以及耗能能力等抗震性能。主要內(nèi)容有：(1)制作了1榀帶新型高阻尼砌體填充墻的教學(xué)樓框架試件,進(jìn)行了低周反復(fù)荷載試驗(yàn),描述了帶新型高阻尼砌體填充墻的教學(xué)樓框架的破壞特點(diǎn)和受力過(guò)程。收集整理了框架填充墻試驗(yàn)數(shù)據(jù),分析了其滯回曲線(xiàn)、骨架曲線(xiàn)、剛度退化曲線(xiàn)等特征,并求出了試件的位移延性系數(shù)和耗能系數(shù)。結(jié)果表明：新型高阻尼砌體填充墻較普通砌體填充墻具有更好的延性和耗能能力。(2)采用有限元分析軟件ABAQUS對(duì)試驗(yàn)?zāi)Ｐ瓦M(jìn)行有限元模擬,討論了建模過(guò)程中本構(gòu)關(guān)系確定、單元類(lèi)型的選取及網(wǎng)格的劃分等。通過(guò)對(duì)計(jì)算結(jié)果與試驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,以及分析產(chǎn)生誤差的原因,表明了采用ABAQUS軟件建模能夠很好地模擬砌體填充墻的力學(xué)性能。(3)基于試驗(yàn)?zāi)Ｐ?建立了一榀六層的填充墻和新型高阻尼砌體填充墻的教學(xué)樓框架的數(shù)值模型,并進(jìn)行了多遇地震和罕遇地震下的動(dòng)力分析。以結(jié)構(gòu)各層的加速度峰值、層間位移、層間位移角等為指標(biāo)研究了新型高阻尼填充墻對(duì)教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)抗震性能的影響。(4)基于試驗(yàn)的破壞形態(tài),對(duì)鋼筋混凝土框架塑性鉸出現(xiàn)過(guò)程中,框架柱剪力分配效應(yīng)進(jìn)行研究,并對(duì)剪力分配效應(yīng)變化做出分析。在單跨的基礎(chǔ)上,研究了教學(xué)樓框架中剪力分配效應(yīng)的變化,分析其對(duì)框架柱的影響。
[Abstract]:In our country, the teaching building is the main place for students' learning activities, so it is very important for teachers and students to ensure the safety of the frame of the teaching building in the earthquake. Because of the brittleness of the common infilled wall, it has great influence on the bearing capacity, stiffness and failure form of the structure under earthquake. Therefore, adding high damping mortar as damping layer into the common filled wall can absorb more energy under the action of earthquake, and enhance the ductility and energy dissipation capacity of the masonry filled wall in the teaching building. In this paper, the failure characteristics, bearing capacity, ductility and energy dissipation capacity of a new type of high damping filled wall in the frame of teaching building are studied by low cycle repeated load test of a teaching building frame with a new type of high damping masonry infilled wall. The main contents are as follows: (1) A frame specimen of a teaching building with a new type of high damping masonry infilled wall is made. The low cycle repeated load test is carried out, and the failure characteristics and stress process of the teaching building frame with a new type of high damping masonry infilled wall are described. The experimental data of frame infilled wall are collected, the hysteretic curve, skeleton curve and stiffness degradation curve are analyzed, and the displacement ductility coefficient and energy dissipation coefficient of the specimen are calculated. The results show that the new type of high damping masonry infilled wall has better ductility and energy dissipation capacity than ordinary masonry infilled wall. The finite element analysis software ABAQUS is used to simulate the test model, and the constitutive relationship is determined in the process of modeling. Selection of cell types and grid division. By comparing the calculation results with the test results and analyzing the causes of the errors, it is shown that the mechanical properties of masonry infilled walls can be well simulated by using ABAQUS software based on the test model. A numerical model of the frame of a teaching building with a six-story infilled wall and a new type of high-damped masonry infilled wall is established, and the dynamic analysis is carried out under frequent and rare earthquakes. Taking the peak acceleration of each story of the structure and the displacement angle between floors as the indexes, the influence of a new type of high damping infilled wall on the seismic behavior of the frame structure of a teaching building is studied. The shear distribution effect of frame column during the emergence of plastic hinge of reinforced concrete frame is studied, and the variation of shear distribution effect is analyzed. On the basis of single span, the change of shear distribution effect in the frame of teaching building is studied, and the influence on frame column is analyzed.
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：TU398.2;TU352.11

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