延安時期中國共產(chǎn)黨人的勞動觀及其當(dāng)代啟示
發(fā)布時間:2024-07-10 22:34
延安時期是中國共產(chǎn)黨人勞動觀發(fā)展成熟的重要時期,研究延安時期勞動觀對新時代勞動觀的構(gòu)建具有重要理論意義和實踐價值。延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀是中國共產(chǎn)黨人在嚴(yán)峻的革命形勢下以馬克思列寧主義關(guān)于勞動的觀點為理論基石,在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下,在對中央蘇區(qū)和延安時期勞動實踐經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上形成的。延安時期中國共產(chǎn)黨人的勞動觀是中國共產(chǎn)黨人在延安時期關(guān)于勞動的一系列觀點和看法。延安時期通過勞動實踐產(chǎn)生的一系列勞動精神是中國共產(chǎn)黨人勞動觀在精神層面的生動體現(xiàn)。延安時期勞動觀的主要內(nèi)容體現(xiàn)為:勞動主體的普遍參與,勞動關(guān)系突出和諧平等,勞動教育注重培養(yǎng)階級情感,勞動精神強調(diào)奮斗奉獻。這些觀點具有革命性、人民性、實踐性等特征。延安時期中國共產(chǎn)黨人的勞動觀是對馬克思列寧主義的堅持與發(fā)展。它創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義勞動觀,也在生產(chǎn)實踐層面進行了創(chuàng)新,可從理論、實踐、精神三個維度予以解讀:在理論上體現(xiàn)為賦予馬克思主義勞動要素論以中國特點、對馬克思主義階級斗爭理論的發(fā)展;在實踐層面體現(xiàn)為合理納入軍隊生產(chǎn)輔助模式、建立“合作社”、開展勞模運動;在精神層面體現(xiàn)為對馬克思主義勞動觀的升華,形成了南泥灣精神、勞模...
【文章頁數(shù)】:98 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
abstract
1 緒論
1.1 選題背景及意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析
1.3 研究思路與方法
1.4 研究重點、難點與創(chuàng)新點
2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的形成條件
2.1 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的思想來源
2.2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀形成的時代背景
2.3 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀形成的實踐基礎(chǔ)
3 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的科學(xué)內(nèi)涵
3.1 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的概念界定
3.2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的主要內(nèi)容
3.3 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的主要特征
4 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的創(chuàng)新發(fā)展
4.1 延安時期對馬克思主義勞動理論的創(chuàng)新發(fā)展
4.2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀在實踐上的創(chuàng)新
4.3 延安時期對馬克思主義勞動觀的精神升華
5 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的當(dāng)代啟示
5.1 通過勞動創(chuàng)造實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的條件
5.2 通過勞動教育引領(lǐng)社會樹立正確價值觀念
5.3 通過勞動實踐滿足人民對美好生活的向往
參考文獻
作者簡歷
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集
本文編號:4004840
【文章頁數(shù)】:98 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
abstract
1 緒論
1.1 選題背景及意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析
1.3 研究思路與方法
1.4 研究重點、難點與創(chuàng)新點
2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的形成條件
2.1 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的思想來源
2.2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀形成的時代背景
2.3 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀形成的實踐基礎(chǔ)
3 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的科學(xué)內(nèi)涵
3.1 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的概念界定
3.2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的主要內(nèi)容
3.3 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的主要特征
4 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的創(chuàng)新發(fā)展
4.1 延安時期對馬克思主義勞動理論的創(chuàng)新發(fā)展
4.2 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀在實踐上的創(chuàng)新
4.3 延安時期對馬克思主義勞動觀的精神升華
5 延安時期中國共產(chǎn)黨人勞動觀的當(dāng)代啟示
5.1 通過勞動創(chuàng)造實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的條件
5.2 通過勞動教育引領(lǐng)社會樹立正確價值觀念
5.3 通過勞動實踐滿足人民對美好生活的向往
參考文獻
作者簡歷
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集
本文編號:4004840
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