公共教育投資對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)效應(yīng)的影響——基于廣州市、福州市數(shù)據(jù)的實(shí)證研究
發(fā)布時(shí)間:2024-06-13 21:22
自上世紀(jì)90年代,我國(guó)適時(shí)推行住房制度改革,推動(dòng)了房地產(chǎn)行業(yè)的市場(chǎng)化。就近入學(xué)政策的出臺(tái)導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)教育的競(jìng)爭(zhēng)從擇校費(fèi)市場(chǎng)轉(zhuǎn)移到房地產(chǎn)市場(chǎng),學(xué)區(qū)房溢價(jià)問(wèn)題成為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域諸多學(xué)者研究的熱點(diǎn)。2014年教育部要求全國(guó)大中城市嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)政策,為了合理配置轄區(qū)內(nèi)基礎(chǔ)教育資源,2015年起各大中城市政府均增加了公共教育投資。為了探析增加的公共教育投資是否有效緩和基礎(chǔ)教育資源配置不均衡的問(wèn)題、是否縮小了優(yōu)質(zhì)教育與普通教育的差距并由此降低購(gòu)房家庭對(duì)學(xué)區(qū)房的支付意愿,本文收集并采用2012-2019年廣州、福州兩市“學(xué)區(qū)房”和“非學(xué)區(qū)房”小區(qū)的交易信息,對(duì)房產(chǎn)特征價(jià)格模型進(jìn)行最小二乘回歸和雙重差分回歸,研究地方公共教育投資增加對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)效應(yīng)的影響。本文實(shí)證結(jié)果顯示:首先,地方政府大幅增加公共教育投資會(huì)削弱學(xué)區(qū)房的溢價(jià)效應(yīng):廣州市政府大力支持公共教育投資這一舉措使其學(xué)區(qū)房小區(qū)溢價(jià)效應(yīng)降低了15.5%,而在觀測(cè)期間沒(méi)有大幅增加公共教育投資的福州市的學(xué)區(qū)房的溢價(jià)效應(yīng)沒(méi)有發(fā)生顯著變化。其次,地方政府對(duì)公共教育的大力投資對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)的削弱作用并不持續(xù):公共教育投資的增加在短期內(nèi)對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)程度的負(fù)向影響最為...
【文章頁(yè)數(shù)】:68 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 研究背景與意義
1.2 研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容
1.3 研究方法與技術(shù)路線
1.4 創(chuàng)新與不足
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 基于宏觀層面的研究
2.1.1 公共品供給對(duì)城市整體房產(chǎn)價(jià)格的影響
2.1.2 公共教育資源對(duì)城市整體房產(chǎn)價(jià)格的影響
2.2 基于微觀層面的研究
2.2.1 對(duì)口學(xué)校教育質(zhì)量對(duì)房產(chǎn)價(jià)格的影響
2.2.2 外生變量對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)效應(yīng)的影響
2.3 文獻(xiàn)評(píng)價(jià)
3 相關(guān)概念、機(jī)理分析與研究假設(shè)
3.1 相關(guān)概念
3.1.1 學(xué)區(qū)房
3.1.2 溢價(jià)
3.1.3 公共教育投資
3.2 機(jī)理分析
3.2.1 公共產(chǎn)品理論
3.2.2 公共選擇理論
3.2.3 供需理論與房地產(chǎn)市場(chǎng)四象限模型
3.3 研究假設(shè)
4 公共教育投資對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)影響的實(shí)證研究設(shè)計(jì)
4.1 樣本地區(qū)概況
4.1.1 廣州、福州市教育資源概況
4.1.2 廣州、福州市住宅市場(chǎng)概況
4.2 變量說(shuō)明與數(shù)據(jù)來(lái)源
4.3 模型的設(shè)定
4.3.1 房產(chǎn)特征價(jià)格模型
4.3.2 雙重差分模型
4.4 描述性統(tǒng)計(jì)
5 公共教育對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)影響的實(shí)證研究結(jié)果分析
5.1 總體回歸結(jié)果分析
5.1.1 房產(chǎn)特征價(jià)格模型回歸結(jié)果分析
5.1.2 雙重差分模型總體回歸結(jié)果分析
5.2 每半年度回歸的擬合結(jié)果分析
5.3 異質(zhì)性回歸的擬合結(jié)果分析
5.4 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
5.5 本章小結(jié)
6 結(jié)論與建議
6.1 研究結(jié)論
6.2 研究建議
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3993657
【文章頁(yè)數(shù)】:68 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 緒論
1.1 研究背景與意義
1.2 研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容
1.3 研究方法與技術(shù)路線
1.4 創(chuàng)新與不足
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 基于宏觀層面的研究
2.1.1 公共品供給對(duì)城市整體房產(chǎn)價(jià)格的影響
2.1.2 公共教育資源對(duì)城市整體房產(chǎn)價(jià)格的影響
2.2 基于微觀層面的研究
2.2.1 對(duì)口學(xué)校教育質(zhì)量對(duì)房產(chǎn)價(jià)格的影響
2.2.2 外生變量對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)效應(yīng)的影響
2.3 文獻(xiàn)評(píng)價(jià)
3 相關(guān)概念、機(jī)理分析與研究假設(shè)
3.1 相關(guān)概念
3.1.1 學(xué)區(qū)房
3.1.2 溢價(jià)
3.1.3 公共教育投資
3.2 機(jī)理分析
3.2.1 公共產(chǎn)品理論
3.2.2 公共選擇理論
3.2.3 供需理論與房地產(chǎn)市場(chǎng)四象限模型
3.3 研究假設(shè)
4 公共教育投資對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)影響的實(shí)證研究設(shè)計(jì)
4.1 樣本地區(qū)概況
4.1.1 廣州、福州市教育資源概況
4.1.2 廣州、福州市住宅市場(chǎng)概況
4.2 變量說(shuō)明與數(shù)據(jù)來(lái)源
4.3 模型的設(shè)定
4.3.1 房產(chǎn)特征價(jià)格模型
4.3.2 雙重差分模型
4.4 描述性統(tǒng)計(jì)
5 公共教育對(duì)學(xué)區(qū)房溢價(jià)影響的實(shí)證研究結(jié)果分析
5.1 總體回歸結(jié)果分析
5.1.1 房產(chǎn)特征價(jià)格模型回歸結(jié)果分析
5.1.2 雙重差分模型總體回歸結(jié)果分析
5.2 每半年度回歸的擬合結(jié)果分析
5.3 異質(zhì)性回歸的擬合結(jié)果分析
5.4 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
5.5 本章小結(jié)
6 結(jié)論與建議
6.1 研究結(jié)論
6.2 研究建議
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3993657
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