發(fā)布時(shí)間：2025-01-10 23:11

　　 鹽田區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園的辦園理念是"追隨兒童,讓生命和諧成長"。這與新樣態(tài)"有態(tài)度、有溫度、有速度、有力度"的理念高度一致。幼兒園課程聚焦幼兒的興趣,貼近他們的生活,遴選出有學(xué)習(xí)價(jià)值的內(nèi)容生成學(xué)習(xí)項(xiàng)目,和幼兒一起進(jìn)行長期、廣泛、深入的探究。2019年1月,機(jī)關(guān)園加入鹽田區(qū)教育科學(xué)研究院教育部重點(diǎn)課題"基于STEM教育理念的跨學(xué)科學(xué)習(xí)模式區(qū)域?qū)嵺`研究"子課題,以3SE框架情景引入—職業(yè)體驗(yàn)—科學(xué)探究—工程設(shè)計(jì)—匯報(bào)展示—反思評價(jià)等環(huán)節(jié)貫穿項(xiàng)目研究過程,歸納整理了適宜幼兒園的多層次3SE項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程框架,明晰了課程推進(jìn)路徑,提升了學(xué)習(xí)質(zhì)量,使教師和幼兒都呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究緣起
二、基于鹽田區(qū)3SE的幼兒園項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程框架的內(nèi)涵及內(nèi)容
三、基于鹽田區(qū)3SE的幼兒園項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程框架建構(gòu)路徑
    （一）具邏輯性的多層次項(xiàng)目框架
        1. 以層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系細(xì)化大項(xiàng)目
        2. 以完整的3SE完整框架構(gòu)成小項(xiàng)目
    （二）具生活性的實(shí)施技術(shù)路線
        1. 晨間活動及計(jì)劃
        2. 團(tuán)體及小組討論
        3. 集體或分組教學(xué)
        4. 區(qū)域自選活動
        5. 餐前（放學(xué)前）討論分享
        6. 走班體驗(yàn)及家長助教
    （三）具多維度的課程目標(biāo)及任務(wù)
        1. 明確的、具有鮮明項(xiàng)目式學(xué)習(xí)指向的總目標(biāo)及任務(wù)
        2. 有針對性的、關(guān)注多維度能力發(fā)展的具體教學(xué)目標(biāo)
        3. 關(guān)注互動和應(yīng)用性的過程性評價(jià)目標(biāo)
四、實(shí)踐成效
    （一）梳理出適合幼兒園項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課程框架，使案例更具推廣和可復(fù)制性
    （二）明晰了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推進(jìn)路徑，增強(qiáng)了教師把握學(xué)習(xí)進(jìn)度及方向的能力
    （三）適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)需求，滿足幼兒探究的愿望，使幼兒掌握了學(xué)習(xí)的方法
五、反思及展望



本文編號：4025571