德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心和我國公共實(shí)訓(xùn)基地的比較研究
發(fā)布時間:2025-01-14 16:06
為了完善我國職業(yè)教育體系,加強(qiáng)職業(yè)教育的功能作用,我國在本世紀(jì)初開始籌建職業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地。一方面為職業(yè)學(xué)校學(xué)生提供充足的實(shí)訓(xùn)場地,另一方面面向全社會,提供短期職業(yè)培訓(xùn),同時發(fā)揮職業(yè)資格鑒定功能。然而,我國公共實(shí)訓(xùn)基地在功能定位、發(fā)展方向、組織管理方面還需要進(jìn)一步探討和實(shí)踐。 德國“雙元制”中的跨企業(yè)培訓(xùn)中心,同職業(yè)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等合作,形成網(wǎng)絡(luò)化的組織結(jié)構(gòu),擁有各自重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目,支持企業(yè),特別是中小型企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)環(huán)節(jié),在德國已有百年的歷史,有許多值得我們借鑒的方面。 本文采用比較研究方法,共分成了五個章節(jié)。第一章緒論,闡述了文章的研究背景、研究意義、研究方法和相關(guān)文獻(xiàn)綜述;第二章分析了德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心的基本特征、管理運(yùn)行、和促進(jìn)方案;第三章從同樣角度分析我國公共實(shí)訓(xùn)基地;第四章對跨企業(yè)培訓(xùn)中心和公共實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行比較分析,得出理論基礎(chǔ)、組織管理、功能定位、政策措施四個方面的比較結(jié)果;第五章論述理論基礎(chǔ)、組織合作和促進(jìn)措施三方面的啟示,結(jié)合國情提出了有針對性的建議,嘗試構(gòu)建了我國公共實(shí)訓(xùn)基地的組織管理模型。旨在通過對德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心和我國公共實(shí)訓(xùn)基地的對比分析,總結(jié)兩者的...
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
1.2.1 有關(guān)德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心的文獻(xiàn)綜述
1.2.2 有關(guān)我國公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的文獻(xiàn)綜述
1.3 研究意義
1.4 研究內(nèi)容和方法
1.4.1 研究內(nèi)容
1.4.2 研究方法
第二章 德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心的特征與發(fā)展分析
2.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的基本特征
2.1.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心及其跨企業(yè)培訓(xùn)
2.1.2 跨企業(yè)培訓(xùn)中心在德國職業(yè)教育體系中的位置
2.1.3 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的運(yùn)行特征
2.2 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的建立與發(fā)展分析
2.2.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的建立
2.2.2 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的發(fā)展過程
2.3 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的促進(jìn)方案
2.3.1 實(shí)施促進(jìn)方案的背景
2.3.2 實(shí)施促進(jìn)方案的目標(biāo)
2.3.3 實(shí)施促進(jìn)方案的方式
2.3.4 實(shí)施促進(jìn)方案的結(jié)果
第三章 我國公共實(shí)訓(xùn)基地的特征與發(fā)展分析
3.1 公共實(shí)訓(xùn)基地的基本特征
3.1.1 公共實(shí)訓(xùn)基地及其服務(wù)產(chǎn)品
3.1.2 公共實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行特征
3.2 公共實(shí)訓(xùn)基地的建立和發(fā)展分析
3.2.1 公共實(shí)訓(xùn)基地的建立
3.2.2 公共實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展過程
3.3 公共實(shí)訓(xùn)基地的促進(jìn)方案
第四章 德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心和我國公共實(shí)訓(xùn)基地的比較分析
4.1 兩者的相似之處
4.2 兩者的相異之處
4.2.1 理論基礎(chǔ)
4.2.2 功能定位
4.2.3 組織管理
4.2.4 促進(jìn)方案
第五章 跨企業(yè)培訓(xùn)中心對我國公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的啟示和具體改進(jìn)措施
5.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心對公共實(shí)訓(xùn)基地的啟示
5.1.1 繼續(xù)完善職業(yè)教育基礎(chǔ)理論研究
5.1.2 繼續(xù)實(shí)施有針對性的政策財(cái)政支持,制定可持續(xù)的發(fā)展方案
5.1.3 加強(qiáng)同企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和內(nèi)部的合作
5.2 促進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的具體改進(jìn)措施
5.2.1 理論研究上的建議
5.2.2 政策措施上的建議
5.2.3 交流合作上的建議
5.2.4 組織管理上的建議
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:4026856
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
1.2.1 有關(guān)德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心的文獻(xiàn)綜述
1.2.2 有關(guān)我國公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的文獻(xiàn)綜述
1.3 研究意義
1.4 研究內(nèi)容和方法
1.4.1 研究內(nèi)容
1.4.2 研究方法
第二章 德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心的特征與發(fā)展分析
2.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的基本特征
2.1.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心及其跨企業(yè)培訓(xùn)
2.1.2 跨企業(yè)培訓(xùn)中心在德國職業(yè)教育體系中的位置
2.1.3 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的運(yùn)行特征
2.2 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的建立與發(fā)展分析
2.2.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的建立
2.2.2 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的發(fā)展過程
2.3 跨企業(yè)培訓(xùn)中心的促進(jìn)方案
2.3.1 實(shí)施促進(jìn)方案的背景
2.3.2 實(shí)施促進(jìn)方案的目標(biāo)
2.3.3 實(shí)施促進(jìn)方案的方式
2.3.4 實(shí)施促進(jìn)方案的結(jié)果
第三章 我國公共實(shí)訓(xùn)基地的特征與發(fā)展分析
3.1 公共實(shí)訓(xùn)基地的基本特征
3.1.1 公共實(shí)訓(xùn)基地及其服務(wù)產(chǎn)品
3.1.2 公共實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行特征
3.2 公共實(shí)訓(xùn)基地的建立和發(fā)展分析
3.2.1 公共實(shí)訓(xùn)基地的建立
3.2.2 公共實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展過程
3.3 公共實(shí)訓(xùn)基地的促進(jìn)方案
第四章 德國跨企業(yè)培訓(xùn)中心和我國公共實(shí)訓(xùn)基地的比較分析
4.1 兩者的相似之處
4.2 兩者的相異之處
4.2.1 理論基礎(chǔ)
4.2.2 功能定位
4.2.3 組織管理
4.2.4 促進(jìn)方案
第五章 跨企業(yè)培訓(xùn)中心對我國公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的啟示和具體改進(jìn)措施
5.1 跨企業(yè)培訓(xùn)中心對公共實(shí)訓(xùn)基地的啟示
5.1.1 繼續(xù)完善職業(yè)教育基礎(chǔ)理論研究
5.1.2 繼續(xù)實(shí)施有針對性的政策財(cái)政支持,制定可持續(xù)的發(fā)展方案
5.1.3 加強(qiáng)同企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和內(nèi)部的合作
5.2 促進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的具體改進(jìn)措施
5.2.1 理論研究上的建議
5.2.2 政策措施上的建議
5.2.3 交流合作上的建議
5.2.4 組織管理上的建議
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:4026856
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