發(fā)布時(shí)間：2024-10-05 04:39

　　 制定高職院校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃的過程中,要明確汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)重難點(diǎn),還要明確汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),在有了明確的培養(yǎng)目標(biāo)之后,再圍繞教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)課程設(shè)置。由于汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是一門實(shí)踐性專業(yè),因此,高職院校在改革汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)體系時(shí),要重點(diǎn)注意對(duì)實(shí)踐教學(xué)的改革探索,通過探索有效的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施路徑,為社會(huì)提供更加符合社會(huì)需求的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
2 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)問題
    2.1 人才培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確
    2.2 教學(xué)課程體系不夠系統(tǒng)
3 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化與提升策略
    3.1 明確人才培養(yǎng)目標(biāo)
    3.2 完善教學(xué)課程體系
4 結(jié)語



本文編號(hào)：4007545