【摘要】：自2004年教育部和財(cái)政部投入專(zhuān)項(xiàng)資金、啟動(dòng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃以來(lái),高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的上升期。高職院校實(shí)訓(xùn)基地的校企合作關(guān)系也經(jīng)歷了由"政府主體""學(xué)校主體""多元主體"到當(dāng)前的"雙主體"建設(shè)模式的轉(zhuǎn)變。在"雙主體"實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過(guò)程中,由于校企雙方在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的利益目標(biāo)、文化背景上的差異,使得兩者的主體性發(fā)揮有所差異。
[Abstract]:Since the Ministry of Education and the Ministry of Finance invested special funds to start the construction plan of vocational education training base in 2004, the construction of vocational training base has entered a period of rapid development and promotion. The cooperative relationship between colleges and enterprises in the practical training base of higher vocational colleges has also undergone the transformation from "government subject" school subject "and" multiple subject "to the current construction mode of" double subject ". In the course of the construction of the training base of "double subjects", there are some differences in the subjectivity between the two sides because of the differences in the interests and cultural background of the two sides in the construction of the training base.
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉義國(guó);;校企合作中兩種文化的沖突與融合[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱中原;朱景平;;工學(xué)結(jié)合視域下高職院校學(xué)生管理問(wèn)題與對(duì)策探析[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

2 公雙雷;;基于“校中廠(chǎng)”平臺(tái)探索高職校企文化的滲透與融合[J];成人教育;2014年03期

3 劉勇;;校企文化融合芻議[J];湖南社會(huì)科學(xué);2014年03期

4 黃登紅;;高等職業(yè)教育校企合作的沖突與融合[J];機(jī)械職業(yè)教育;2013年06期

5 曹曉麗;林枚;;基于可雇傭性視角的高校人才培養(yǎng)與人才市場(chǎng)需求匹配對(duì)策研究——以天津市為例[J];環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)w，

本文編號(hào)：2410814