發(fā)布時(shí)間：2019-01-12 09:03

【摘要】：高職院校培養(yǎng)的人才不僅要具備專業(yè)技能知識(shí),還要有較高的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種挫折的綜合能力,有效的挫折教育勢(shì)在必行。本文從積極心理學(xué)的視角分析高職大學(xué)生面臨的主要挫折及原因,并對(duì)高職院校加強(qiáng)挫折教育的對(duì)策提出建議。
[Abstract]:The talents trained in higher vocational colleges should not only possess professional skill knowledge but also have higher psychological quality and comprehensive ability to cope with various setbacks. Effective frustration education is imperative. From the perspective of positive psychology, this paper analyzes the main setbacks faced by higher vocational college students and the reasons, and puts forward some suggestions on how to strengthen frustration education in higher vocational colleges.
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課部;武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年度湖北省教育廳人文社科研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“高職院�！�思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)’課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性研究”(項(xiàng)目編號(hào)15Z176)的階段性成果
【分類號(hào)】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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