文章梳理了近20年來關(guān)于建構(gòu)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生評價指標體系的研究文獻,討論評價指標體系結(jié)構(gòu)和側(cè)重點的發(fā)展變化。在"醫(yī)教協(xié)同"提出之前,評價指標體系的建構(gòu)更側(cè)重對臨床能力的考核,之后轉(zhuǎn)變?yōu)橐月殬I(yè)勝任力為導(dǎo)向的整體能力評價,是一種更為全面、科學(xué)的評價體系。旨在為今后建構(gòu)更為科學(xué)和系統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生評價指標體系提供一定的借鑒和反思。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究背景與意義
二、文獻綜述
    （一）臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的發(fā)展流變
    （二）指標體系建立的步驟
    （三）臨床能力考核指標體系
    （四）以職業(yè)勝任力為導(dǎo)向的能力評價指標體系
三、討論和反思



本文編號：3973713