隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，職業(yè)分化越來越細(xì)，對技術(shù)含量和專業(yè)化程度要求也越來越高，社會需要大量高層次應(yīng)用型的專門人才，為適應(yīng)我國當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)形勢對研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部決定從2009年開始調(diào)整了研究生的培養(yǎng)體系，體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生也開始進(jìn)行全日制培養(yǎng)。高校對體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)亦是承擔(dān)著為社會輸送各類高級應(yīng)用型體育專門人才的重任，對于體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生而言，專業(yè)教學(xué)能力是其必須具備的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐能力，要適應(yīng)新形勢下學(xué)校體育的發(fā)展需求，落實(shí)素質(zhì)教育，體育碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)就要針對該專業(yè)研究生實(shí)踐能力不足的現(xiàn)狀，重視培養(yǎng)其專業(yè)實(shí)踐能力，為他們今后走向工作崗位奠定堅實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。 本研究以江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談咨詢、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法，以蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京體育學(xué)院6所院校的2011級體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生為調(diào)查對象對江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的基本情況、教學(xué)能力的內(nèi)涵、構(gòu)成要素以及能力現(xiàn)狀情況進(jìn)行了較為深入的調(diào)查與分析。 結(jié)果顯示：江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生中男女比例不協(xié)調(diào)，其讀研是為了今后能找到好的工作，大部分畢業(yè)生將來想以老師為職業(yè)；教學(xué)能力上將江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力的考察概括為四個方面即教學(xué)文件制定能力、教學(xué)組織實(shí)施能力、教學(xué)方法創(chuàng)新能力、教學(xué)效果評價能力；其各項(xiàng)能力的掌握情況也因人而異，但基本可以滿足教學(xué)需求，綜合來看，江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)能力較強(qiáng)，能夠勝任教學(xué)相關(guān)方面的工作，但是今后在培養(yǎng)過程中仍需有所側(cè)重，提升其教學(xué)能力，更好的完善其專業(yè)型的特點(diǎn)。由此，提出三點(diǎn)建議:（1）優(yōu)化培養(yǎng)方案，著重體育碩士專業(yè)型研究生教學(xué)能力的培養(yǎng)；（2）強(qiáng)化教學(xué)過程，保證體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力的質(zhì)量；（3）加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，完善教學(xué)評估體系。
【學(xué)位單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2013
【中圖分類】：G643;G807.4
【部分圖文】：

江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)前學(xué)歷情況

江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生讀研動機(jī)

江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)所采用課的類型統(tǒng)計

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李鴻江;趙德勛;常志利;任占兵;尹軍;;中英體育學(xué)科碩士研究生課程結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)模式的比較研究[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2010年01期

2 劉雪梅,吳太山;發(fā)達(dá)國家研究生教育發(fā)展趨勢及對我國的啟示[J];黑龍江高教研究;2005年05期

3 李仙飛;美國研究生教育發(fā)展的趨勢和經(jīng)驗(yàn)[J];理工高教研究;2005年02期

4 李淑紅;;從拉夫堡大學(xué)體育碩士項(xiàng)目看英國體育碩士培養(yǎng)[J];世界教育信息;2007年12期

5 陳順理;教學(xué)能力初探[J];課程.教材.教法;1988年09期

6 李芳;;體育教師的教學(xué)能力研究[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年04期

7 黃漢升;美國體育專業(yè)博士、碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)體制的特點(diǎn)與分析[J];上海體育學(xué)院學(xué)報;1994年01期

8 高玉英;;新形勢下全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式探討[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報;2009年03期

9 程文廣;體育院校碩士研究生社會實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究[J];沈陽體育學(xué)院學(xué)報;2002年01期

10 丁先瓊;魯平俊;周龍惠;袁鳳梅;李慶賀;;中日體育碩士教育目的及培養(yǎng)目標(biāo)比較研究[J];山東體育學(xué)院學(xué)報;2010年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 吳定鋒;武術(shù)套路教練員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及自我評價[D];北京體育大學(xué);2004年

2 王美紅;體育教育專業(yè)本科生教學(xué)能力形成因素的系統(tǒng)分析[D];四川大學(xué);2005年

3 程慶山;上海市體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生四項(xiàng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 梁鳳保;北京體育大學(xué)排球碩士研究生專項(xiàng)教學(xué)能力現(xiàn)狀的調(diào)查分析[D];北京體育大學(xué);2010年

5 馬薇;西安體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生教育實(shí)習(xí)能力培養(yǎng)的研究[D];西安體育學(xué)院;2012年

6 江小春;我國全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生能力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與分析[D];福建師范大學(xué);2012年

7 姬常愛;全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑研究[D];寧波大學(xué);2012年

8 陳甜;我國體育院校排球方向全日制碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)狀與改革設(shè)想[D];首都體育學(xué)院;2012年

本文編號：2818691